مقایسه تاثیر دوره پیش دبستانی در پیشرفت تحصیلی

مقدمه
طبق تحقیقات انجام شده دوره ی پیش دبستانی تاثیرات مثبتی بر رشد وسازگاری کودک دارد میان یادگیری نوآموزانی که دوره پیش دبستانی را سپری کرده اند وآنهایی که این دوره را نگذرانده اند چهار نمره اختلاف وجود دارد چرا که این دوره سبب آمادگی بیشتر برای حضور در مدرسه می باشد این نوآموزان از توانایی های بهتری نسب به سایرین در خواندن برخوردارند مهمترین عامل پیشرفت دانش آموزان در مدرسه بخصوص در پایه اول است یادگیری مهارتهایی چون سازگاری با محیط – دقت وتمرکز حواس نظم پذیری ذهن هماهنگی دیداری حرکتی ویادگیری جهت ها مفاهیمی است که در دوره پیش دبستانی به خوبی آموزش داده می شود در خصوص رشد هوش وتجارب کودکان نشان دهنده آن است که ۷۰%رشد ذهنی کودکان در سنین ۵ تا ۸ سال صورت می پذیرد بنابراین دوره های پیش دبستانی می توانند تاثیر به سزایی بر رشد همه جانبه کودک داشته باشند مشروط برآن که مربیان مراکز با روان شناسی کودک و ویژگی های رشد وی در این سنین آشنایی کامل داشته وامکانات ومحیط برگزاری چنین دوره هایی نیز مناسب رشد ذهنی شناختی عاطفی واجتماعی کودکان باشد.

بیان مسئله :
دوره ی پیش دبستان با دوره ی مهد کودک تفاوت های بسیاری دارد؛ چون در دوره ی مهدکودک، کودک صرفا بازی می کند، تغذیه می شود و نهایتا شعر یا قصه یاد می گیرد و بعد هم استراحت کرده و سپس آماده یرفتن به منزل می شود. به عبارت بهتر، کودک آموخته است که باید مدت زمانی را در مهد کودک گذرانده و بعد هم به اتفاق والدین راهی خانه شود. از طرفی، مهد کودک معمولا پذیرای کودکان مادران شاغل یا کودکان خانواده های مرفه است؛ در حالی که در دوره ی پیش دبستان، کودک با همسالانی از تمام اقشار جامعه مواجه است. در این دوره  که امروزه نقش مثبت خود را بیش از پیش نشان می دهد  کودک می آموزد، نقاشی می کشد، قصه می گوید و حتی ایفای نقش می کند.گذراندن دوره ی ۹ ماهه ی پیش دبستانی، کودک را آماده می کند تا بتواند با مربی ارتباط برقرار نماید. زیرا نخستین مکان جدی که کودک پس از جداشدن از خانه و خانواده به آن وارد شده و حضور در فضای جدید را تجربه می کند، همین دوره است. امروزه با تاسیس مراکز پیش دبستانی که با هدف آموزش، زمینه ی مساعدی را برای حضور مادران در جامعه و از طرفی رشد کودکان فراهم می کند، دغدغه های خانواده ها کمتر شده است.