تحلیل و ارزیابی پورتال های خبری ایران از نظر مدیریت دانش اینترنت محور براساس مدل K-ACT

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 تحلیل و ارزیابی پورتال های خبری ایران از نظر مدیریت دانش اینترنت محور براساس مدل K-ACT دارای ۲۱ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد تحلیل و ارزیابی پورتال های خبری ایران از نظر مدیریت دانش اینترنت محور براساس مدل K-ACT  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی تحلیل و ارزیابی پورتال های خبری ایران از نظر مدیریت دانش اینترنت محور براساس مدل K-ACT،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن تحلیل و ارزیابی پورتال های خبری ایران از نظر مدیریت دانش اینترنت محور براساس مدل K-ACT :

تعداد صفحات :۲۱

چکیده مقاله:

از ابتدای تمدن بشری تا اکنون روش های زیادی برای خبرسانی وجود داشته است. امروزه با وجود فناوری جدید و ظهور پورتال ها؛ پورتال های خبری، نقش ویژه ای در اطلاع رسانی در جوامع بازی می کنند. از سوی دیگر با توجه به مزایای اثبات شده مدیریت دانش در کسب مزیت رقابتی؛ سازمان ها برآن شده اند تا از منافع مدیریت دانش در کلیه فرآیندهای سازمان در کنار مزیت های پورتال ها استفاده نمایند. هدف این تحقیق ارزیابی و تجزیه و تحلیل سه بعد مدیریت دانش یعنی ایجاد دانش، انتقال دانش و دسترسی به آن در ۲۲ پورتال خبری ایران از دیدگاه مدیریت دانش و زیر فرآیندهای دسترسی به دانش، ایجاد دانش و انتقال دانش می باشد. ابتدا با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ، پایایی پرسشنامه تائید گردید و سپس با پرسشنامه جهت پاسخگویی در اختیار کارشناسان مربوطه قرار گرفت و نتایج با نرم افزار SPSS و آزمون کروسکال والیس مورد ارزیابی قرار گرفت. نتایج حاکی از آن هستند که این سه زیر فرآیند مدیریت دانش در پورتال های خبری تفاوت معناداری با هم دارند و هریک می توانند به تنهایی در پورتال پیاده سازی شوند اما در صورت وجود هر سه بعنوان مکمل می توان از حداکثر مزایای پورتال و مدیریت دانش در کنار هم بهره برداری لازم را برد.