بررسی اثربخشی آموزش مهارت مثبتاندیشی بر سازگاری اجتماعی دانشآموزان دختر مقطع اول دبیرستان

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 بررسی اثربخشی آموزش مهارت مثبتاندیشی بر سازگاری اجتماعی دانشآموزان دختر مقطع اول دبیرستان دارای ۱۶ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد بررسی اثربخشی آموزش مهارت مثبتاندیشی بر سازگاری اجتماعی دانشآموزان دختر مقطع اول دبیرستان  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی بررسی اثربخشی آموزش مهارت مثبتاندیشی بر سازگاری اجتماعی دانشآموزان دختر مقطع اول دبیرستان،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن بررسی اثربخشی آموزش مهارت مثبتاندیشی بر سازگاری اجتماعی دانشآموزان دختر مقطع اول دبیرستان :

تعداد صفحات :۱۶

چکیده مقاله:

هدف: هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش مهارتهای مثبت اندیشی بر سازگاری اجتماعی دانش آموزان دختر پایه اول دبیرستان مدارس دولتی منطقه ۸۱ شهر تهران بوده است. روش: این پژوهش از نوع آزمایشی با طرح پیشآزمون- پسآزمون بود. بدینصورت که از بین۱۷ مدرسه دولتی منطقه ۱۸ شهر تهران، یک مدرسه به صورت تصادفی انتخاب شد سپس پرسشنامه سازگاری اجتماعی در بین ۱۰۰ نفر ازدانش آموزان پایه اول اجرا و سپس با توجه به نمرات بهدستآمده از بین کسانی که کمترین نمره را در سازگاری اجتماعی کسب کردند)بدین معنا که ناسازگارترند( ۴۰ نفر انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه کنترل و آزمایش جایگزین شدند )تعداد هر گروه ۲۰ نفر بوده است(.گروه آزمایش به مدت۱۰جلسه ۱/۵ ساعته تحت آموزش مهارتهای مثبتاندیشی قرارگرفتند درحالیکه گروه کنترل هیچ نوع مداخلهای تجزیهوتحلیل شدند. تحلیل واریانس چندمتغیری نشان داد که چندمتغیری دریافت نکرد نتایج: دادهها با استفاده از آزمون تحلیل واریانس تغییرات ایجاد شده در سازگاری اجتماعی دانشآموزان در اثر کاربرد آموزش مهارت مثبت اندیشی بوده است، یعنی آموزش این مهارت میزان سازگاری اجتماعی را افزایش داده است.