بررسی رابطه باور های انگیزشی و اعتماد به نفس با فرسودگی تحصیلی در دانش آموزان

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 بررسی رابطه باور های انگیزشی و اعتماد به نفس با فرسودگی تحصیلی در دانش آموزان دارای ۱۲ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد بررسی رابطه باور های انگیزشی و اعتماد به نفس با فرسودگی تحصیلی در دانش آموزان  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی بررسی رابطه باور های انگیزشی و اعتماد به نفس با فرسودگی تحصیلی در دانش آموزان،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن بررسی رابطه باور های انگیزشی و اعتماد به نفس با فرسودگی تحصیلی در دانش آموزان :

تعداد صفحات :۱۲

چکیده مقاله:

هدف از انجام پژوهش حاضر، بررسی رابطه باورهای انگیزشی و اعتماد به نفس با فرسودگی تحصیلی دانش آموزان بوده است. روش تحقیق، توصیفی از نوع همبستگی میباشد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه مدارس مشهد در سال تحصیلی ۹۳-۹۴ بود. به منظور دستیابی به اهداف پژوهش، از بین جامعه تحقیق تعداد ۲۲۸نفر به وسیله ی روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش پرسشنامه فرسودگی تحصیلی برسو ،اعتماد به نفس آیزنک ،انگیزش برای یادگیری ۱MSIQ پنتریج و دیگورت ۱۹۹۰ (بخش باورهای انگیزشی ) بود. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی فراوانی ،میانگین ،انحراف معیار ،کمینه و بیشینه و آمار استنباطی فرضیه ها توسط همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چند متغیره انجام شد. نتایج پژوهش حاکی از آن بود که باورهای انگیزشی واعتماد به نفس با فرسودگی تحصیلی و ابعاد فرسودگی تحصیلی رابطه منفی معنی دار دارد(P> 0.01 )، همچنین نتایج نشان داد که باورهای انگیزشی و اعتماد به نفس پیش بینی کننده معنی دار برای فرسودگی تحصیلی می باشد. و در مجموع ۲۲ از تغییرات واریانس فرسودگی تحصیلی را پیش بینی می کند.