دانش رسان |
مرکز علم و دانش کشور مقاله تأثیر تداخل زمینهای فزایند? نظام‌دار بر یادگیری برنام? حرکتی تعمیم‌یافت? متفاوت (سرویس والیبال)
در حال بارگذاری
توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد
مقاله تأثیر تداخل زمینهای فزایند? نظام‌دار بر یادگیری برنام? حرکتی تعمیم‌یافت? متفاوت (سرویس والیبال) دارای ۲۹ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است
فایل ورد مقاله تأثیر تداخل زمینهای فزایند? نظام‌دار بر یادگیری برنام? حرکتی تعمیم‌یافت? متفاوت (سرویس والیبال) کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.
توجه : در صورت مشاهده بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله تأثیر تداخل زمینهای فزایند? نظام‌دار بر یادگیری برنام? حرکتی تعمیم‌یافت? متفاوت (سرویس والیبال)،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد
بخشی از متن مقاله تأثیر تداخل زمینهای فزایند? نظام‌دار بر یادگیری برنام? حرکتی تعمیم‌یافت? متفاوت (سرویس والیبال) :
تعداد صفحات :۲۹
هدف از این پژوهش، بررسی اثر تداخل زمینهای مسدود، نظام‌دار فزاینده و تصادفی بر اکتساب، یادداری و انتقال مهارتهای والیبال مبتنی بر تغییرات در برنام حرکتی تعمیمیافته است. در واقع تحقیق حاضر با هدف پاسخ به این پرسش انجام گرفت که آیا افزایش منظم سطح تداخل زمینهای، بر یادگیری مهارت سرویس والیبال از آرایش مسدود یا تصادفی اثربخشتر است. در این پژوهش ۳۰ دانشجو (در ۳ گروه ۱۰ نفری) با میانگین سنی ۴ ± 23 سال شرکت کردند. تفاوت گروه‌ها در آرایش تمرین سه نوع سرویس بود. آزمودنیها، در این آزمایش، مهارت سرویس پنج ساده، چکشی و موجی والیبال را از فاصل ۹ متر از تور والیبال با آرایش‌‌‌های مختلف انجام دادند. هر شرکت‌کننده ۱۰۸ تکرار از هر سرویس و در مجموع ۳۲۴ کوشش طی ۹ جلسه (هر جلسه ۳۶ تکرار) انجام داد. نتایج نشان داد آرایش افزایشی، در مقایسه با تمرین تصادفی و مسدود، موجب اجرای بهتر در آزمون یادداری و انتقال شد (۰۵ /0p<). در مجموع پیشنهاد شد برای تسهیل یادگیری چند برنام حرکتی تعمیمیافته، آرایش از تداخل کم شروع و به‌صورت تدریجی منظم به سمت تداخل زیاد برنامهریزی شود.
- در صورتی که به هر دلیلی موفق به دانلود فایل مورد نظر نشدید با ما تماس بگیرید.
