مبانی نظری و پیشینه الگوی گذران اوقات فراغت جوانان و والدین آنها

بصورت فایل ورد

همراه با منابع

۲-۱- مقدمه……………………………………………………………………………….

۲-۲- تحقیقات پیشین…………………………………………………………………..

۲-۲-۱- تحقیقات داخلی…………………………………………………………………………….

۲-۲-۲- تحقیقات خارجی…………………………………………………………………………..

۲-۲-۳- جمع‌بندی………………………………………………………………………..

۲-۳- تاریخچه‌ی اوقات فراغت از آغاز پیدایش انسان تا امروز…………………………..

۲-۴- مبانی نظری تحقیق……………………………………………………………………………

۲-۴-۱- اوقات فراغت به منزله‌ی وقت آزاد…………………………………………………….

۲-۴-۲- اوقات فراغت به منزله‌ی فعالیت……………………………………………………….

۲-۴-۳- اوقات فراغت به منزله‌ی حالتی ذهنی یا حالتی از بودن………………………

۲-۴-۴- اوقات فراغت به منزله‌ی مفهوم کل‌نگر و همه‌جانبه…………………………….

۲-۴-۵- اوقات فراغت به منزله‌ی شیوه‌ای از زندگی…………………………………………

۲-۵- نظریه پردازان مرتبط با اوقات فراغت…………………………………………………….

۲-۵-۱- تورستین وبلن……………………………………………………………………………….

۲-۵-۲- ژوفر دومازیه…………………………………………………………………..

۲-۵-۳- ماکس کاپلان…………………………………………………………………

۲-۵-۴- مارتی، اچ نومیر……………………………………………………………………………..

۲-۵-۵- استنلی پارکر……………………………………………………………………..

۲-۵-۶- هایدی روزن باوم……………………………………………………………………………

۲-۵-۷- نوربرت الیاس………………………………………………………………………………..

۲-۵-۸- کریس روجک……………………………………………………………………………….

۲-۵-۹- پی‌یر بوردیو…………………………………………………………………………………..

۲-۶- چارچوب نظری تحقیق……………………………………………………………………….