بررسی اثربخشی آموزش در مدارس مهارتی سیستم مدیریت کارخانه سایپا براساس الگوی انتقالی هالتون

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 بررسی اثربخشی آموزش در مدارس مهارتی سیستم مدیریت کارخانه سایپا براساس الگوی انتقالی هالتون دارای ۱۶ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد بررسی اثربخشی آموزش در مدارس مهارتی سیستم مدیریت کارخانه سایپا براساس الگوی انتقالی هالتون  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی بررسی اثربخشی آموزش در مدارس مهارتی سیستم مدیریت کارخانه سایپا براساس الگوی انتقالی هالتون،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن بررسی اثربخشی آموزش در مدارس مهارتی سیستم مدیریت کارخانه سایپا براساس الگوی انتقالی هالتون :

تعداد صفحات :۱۶

چکیده مقاله:

مفهوم اثربخشی از مهمترین، در عین حال بحث انگیزترین مباحث حوزه آموزش است. بر این اساس تعاریف متعدد و الگوهای متفاوتی برای ارزیابی اثربخشی آموزش شکل گرفته است. یکی از جدیدترین الگوهایی که در حوزه ارزیابی اثربخشی آموزش مطرح است، الگوی هالتون با عنوان الگوی انتقالی است. از طرفی یکی از دلایل پایین بودن بهره وری در جامعه ما این است که متاسفانه آموزش که نتیجه مستقیم آن ارتقای سطح علمی و تخصصی شاغلان در سازمان های مختلف است، به فراموشی سپرده شده است. حال آنکه آموزش نه تنها هزینه نیست بلکه یک سرمایه گذاری بلند مدت در زمینه تحقق اهداف سازمانی می باشد. براساس همین نگرش چندی پیش در شرکت سایپا، سیستم مدیریت کارخانه سایپا با محوریت آموزش و تاکید بر آموزش های جوار کارگاهی و تاسیس مدارس مهارتی استقرار یافته و سعی در توانمندسازی نیروی انسانی دارد. در این مقاله ضمن معرفی سیستم مدیریت کارخانه در سایپا که براساس تولید با تفکر ناب شکل گرفته، ارتباط نظام آموزشی در سیستم مذکور و ارتباط آن را با ویژگی های الگوی انتقالی هالتون مورد بررسی قرار می دهیم.