تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی پایه سوم ابتدایی : روش ویلیام رومی و روش بنیامین بلوم

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی پایه سوم ابتدایی : روش ویلیام رومی و روش بنیامین بلوم دارای ۱۶ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی پایه سوم ابتدایی : روش ویلیام رومی و روش بنیامین بلوم  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی پایه سوم ابتدایی : روش ویلیام رومی و روش بنیامین بلوم،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی پایه سوم ابتدایی : روش ویلیام رومی و روش بنیامین بلوم :

تعداد صفحات :۱۶

چکیده مقاله:

این پژوهش با عنوان تحلیل محتوا ی کتاب علوم تجربی پایه سوم ابتدایی روش کیفی توصیفی صورت گرفت. هدف آن این است کهکتاب علوم پایه سوم ابتدایی را از نظر فعال بودن و غیر فعال بودن پس از بررسی داده های این کتاب مشخص کنیم . بنابراین از روشتحلیل محتوا با روش کیفی توصیفی استفاده شده است. ابزار مورد استفاده نیز به صورت کتابخانه ای انتخاب شده است . برای بررسیداده ها و تحلیل محتوای کتاب از روش ویلیام رومی به عنوان روش کیفی توصیفی و روش کیفی بلوم استفاده شده است جامعه اماری دراین جا کتاب علوم پایه سوم ابتدایی و نمونه مورد استفاده ما در این پروهش ۳۰ صفحه از کتاب به صورت تصادفی ساده انتخاب شده ومورد بررسی قرار گرفت . نتایج به دست آمده از بررسیهای مربوط به متن در روش ویلیام رومی عدد ۱ را نشان می دهد یعنی متن فعال ،داده های مربوط به سوالات ۰/۸ را نشان می دهد یعنی فعال بودن سوالات کتاب علوم و داده های مربوط به تصاویر نیز عدد ۱ را نشان می دهد که فعال بودن تصاویر را نشان می دهد نتایج کیفی تحقیق یعنی روش بلوم نیز نشان دهنده آن است که از مجموع ۱۳۷ جمله، درحیطه شناختی ۵۰ جمله، در حیطه عاطفی ۴۷ جمله، و در حیطه روانی و حرکتی نیز ۴۰ جمله جای گرفتند.