اثربخشی آموزش صمیمیت با رویکرد اسلامی بر کیفیت زندگی زنان متاهل

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 اثربخشی آموزش صمیمیت با رویکرد اسلامی بر کیفیت زندگی زنان متاهل دارای ۱۰ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد اثربخشی آموزش صمیمیت با رویکرد اسلامی بر کیفیت زندگی زنان متاهل  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی اثربخشی آموزش صمیمیت با رویکرد اسلامی بر کیفیت زندگی زنان متاهل،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن اثربخشی آموزش صمیمیت با رویکرد اسلامی بر کیفیت زندگی زنان متاهل :

تعداد صفحات :۱۰

چکیده مقاله:

فشارهای ناشی از تغییرات پیشرونده و زندگی پیچیده جهان امروز، مشکلات بسیاری برای افراد جامعه ایجاد کرده که بر کیفیت زندگیزنان متاهل بیتاثیر نبوده است. یکی از راههای بهبود سطح کیفیت زندگی این قشر جامعه، آموزش به آنان میباشد. هدف این پژوهشبررسی اثربخشی آموزش صمیمیت با رویکرد اسلامی بر کیفیت زندگی زنان متاهل بود.روش پژوهش شبه تجربی بوده و از پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل استفاده شد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه زنان متاهلمراجعه کننده به مرکز مشاوره ضیایی شهرستان میبد از فروردین تا شهریور ۱۳۹۲ بود. نمونه این پژوهش شامل ۲۸ زن متاهل بود کهبراساس روش نمونه گیری در دسترس (هدفمند) انتخاب شده و به صورت تصادفی به گروه های آزمایش و کنترل گمارده شدند. متغیروابسته در این پژوهش، کیفیت زندگی زنان متاهل بود که توسط پرسشنامه کیفیت زندگی (SF-36) ارزیابی شد. افراد گروه آزمایش در ۸جلسه آموزش صمیمیت با رویکرد اسلامی شرکت کردند و گروه کنترل آموزشی دریافت نکرد. در پایان از هر دو گروه، پس آزمون به عملآمد. نتایج با استفاده از تحلیل کوواریانس نشان داد که تفاوت میانگین نمرات دو مرحله ی پیش آزمون و پس آزمون آزمودنی های دو گروهدر متغیر کیفیت زندگی زنان متاهل از لحاظ آماری معنی دار می باشد (P> 0/05). همچنین نتایج حاکی از آن است ابعاد محدودیت ایفاینقش به دلایل هیجانی، خستگی یا نشاط، سلامت روانی، عملکرد اجتماعی و درد بدنی در مرحله پس آزمون به طور معناداری افزایش پیدا کردند (P> 0/05). ولی در سایر ابعاد تفاوت معنادار نمی باشد.