بررسی سیستم آموزشی و مولفه های آن درنظریه پیچیدگی

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 بررسی سیستم آموزشی و مولفه های آن درنظریه پیچیدگی دارای ۲۰ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد بررسی سیستم آموزشی و مولفه های آن درنظریه پیچیدگی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی بررسی سیستم آموزشی و مولفه های آن درنظریه پیچیدگی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن بررسی سیستم آموزشی و مولفه های آن درنظریه پیچیدگی :

تعداد صفحات :۲۰

چکیده مقاله:

گشایش دریچه پیچیدگی به عنوان یک رویکردنودر اندیشه انسانی باب جدیدی را در آموزش وپرورش مطرح کرده است که بازشناسی آنها به غنای حرکت مدیریت آموزشی، در چهارچوب این نظریه کمک می کند. با این هدف پژوهش حاضر با رویکرد کیفی وروش توصیفی– تحلیل انجام شده است و بر اساس اسناد مرتبط با نظریه پیچیدگی ، سیستم آموزشی ومولفه های آن دراین چهارچوب بررسی ونقاط قوت وضعف آن تحلیل شده است. یافته ها نشان می دهد نظریه ی پیچیدگی آموزش را در جهتی مخالف با مسیر سنتی قرار می دهد که دقیق، صریح، و اجباری تعیین شده بود و با نگاه سیستمی و مدیریت تحول گرا به اعلان کودک محوری و مفاهیمی چون یادگیری های تجربی و اکتشافی می پردازد ودر پی رد استراتژی تعیین و تجویز شدیدبرنامه ها از بالا و برنامه ریزی خطی برای تدریس و یادگیری و معلم متخصص انتقال دهنده و خودکارآمد است.گرچه، علی رغم این بازخورد مثبت ،این نظریه با چالش های رودرو است که مربوط به وجه توصیفی بودن این نظریه بوده و این که این نظریه به راحتی به عنوان یک نظریه ی تجویزی دچار سوء تعبیر و کج فهمی می شود، یا در قبال مسایل کلیدی ارزش ها و اخلاقی سکوت می کند