رابطه عملکرد خانواده و سلامت روان با بروز رفتارهای پرخطر در دانش آموزان دبیرستانی

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 رابطه عملکرد خانواده و سلامت روان با بروز رفتارهای پرخطر در دانش آموزان دبیرستانی دارای ۱۷ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد رابطه عملکرد خانواده و سلامت روان با بروز رفتارهای پرخطر در دانش آموزان دبیرستانی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی رابطه عملکرد خانواده و سلامت روان با بروز رفتارهای پرخطر در دانش آموزان دبیرستانی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن رابطه عملکرد خانواده و سلامت روان با بروز رفتارهای پرخطر در دانش آموزان دبیرستانی :

تعداد صفحات :۱۷

چکیده مقاله:

خانواده و عملکرد آن به عنوان اولین نهاد اجتماعی نقش بی بدیل در سلامت روان و تحول روانشناختی فرزنداندارد. هدف این پژوهش،تعیین رابطه عملکرد خانواده و سلامت روان با بروز رفتارهای پرخطر در نوجوانان دبیرستانیبود. روش پژوهشی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری شامل دانش آموزان متوسطه دوم شهرستان بهارستان بافراخنای سنی ۱۴ تا ۱۹ سال بودند که به روش نمونه گیری طبقه ای و خوشه ای چند مرحله ای ۳۸۳ نفراز آنها بهعنوان نمونه انتخاب شدند. ابزارهای مورد استفاده شامل پرسشنامه سلامت عمومی GHQ-28 مقیاس ارزیابی عملکرد خانواده (FAD) و مقیاس خطرپذیری نوجوانان ایرانی (IARS) بوده، برای تحلیل یافته های این پژوهش از آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه استفاده شد. نتایج پژوهش نشان دادند که بین عملکرد خانواده وسلامت روان (r=0/546) و بین عملکرد خانواده و بروز رفتارهای پرخطر (r=0/523) ارتباط معنی دار وجود دارد و با ارتقاء عملکرد خانواده، سلامت روان نوجوانان افزایش می یابد و نیز هرچقدر فرد از سلامت روان بالاتری برخوردارباشد، میزان بروز رفتارهای پرخطر نوجوان کاهش می یابد. تحلیل رگرسیون نشان داد که بروز رفتارهای پرخطر درنوجوانان از طریق بررسی سلامت روان و عملکرد خانواده آنان قابل پیش بینی است. یعنی یک انحراف معیار تغییرهمزمان در مولفه های سلامت روان و عملکرد خانواده به ترتیب باعث ۰/۱۸۴ و ۰/۴۲۳- انحراف معیار تغییر در بروز رفتارهای پرخطر در بین نوجوانان می شود.