بررسی کارکردهای اجرایی و اثر آن بر اضطراب دانش آموزان

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 بررسی کارکردهای اجرایی و اثر آن بر اضطراب دانش آموزان دارای ۱۳ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد بررسی کارکردهای اجرایی و اثر آن بر اضطراب دانش آموزان  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی بررسی کارکردهای اجرایی و اثر آن بر اضطراب دانش آموزان،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن بررسی کارکردهای اجرایی و اثر آن بر اضطراب دانش آموزان :

تعداد صفحات :۱۳

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه کارکردهای اجرایی با اضطراب در ۳۴۰ نفر از دانش آموزان در سال ۱۳۹۵صورت پذیرفت. پژوهش حاضر با توجه به هدف از نوع کاربردی و بر اساس ماهیت، از نوع توصیفی – همبستگی می یاشد.جهت جمع آوری اطلاعات مورد نیاز، برای نگارش ادبیات تحقیق از بررسی کتابخانه ای و برای جمع آوری دادهها در خصوص سوال های تحقیق از روش میدانی وبا اتسفاده ازپرسشنامه های ا ستاندارد استفاده شده است. ابزار پژوهشی شامل پرسشنامه نقص های کارکرد اجرایی بارکلی (۲۰۱۲) و پرسشنامه افکار اضظراف هارتمن (۱۹۸۴) می باشد. همچنین برای تخمین تعداد نمونه از فرمول کوکران و مورگان استفاده شد. بر اساس تعداد دانش آموزان دوره دوم متوسطه که حدود ۲۰۰ نفر اعلام شده بود، حجم نمونه ۱۳۱ نفر انتخاب گردید. روش تجزیه و تحلیل داده ها در دو سطح توصیفی (میانگین، انحراف معیار) و آمار استنباطی شامل همبستگی و رگرسیون با رعایت پیش فرض ها و آزمون های معناداری و با نرم افزار SPSS تجزیه و تحلیل شد. نتایج به دست آمده آمار استنباطی بین حوزه کارکردهای اجرایی و نشانه های اضطراب نشان از همبستگی منفی متغیر مولفه خود- مدیریتی، خود- انضباطی، خود- انگیزشی، خود- تنظیمی احساسات و خود- سازمان با مولفه اضطراب است. در واقع هرچه دانش آموزان نمرات بالاتری در مولفه های کارکردهای اجرایی کسب کنند، اضطراب کمتری را تجربه می کنند.