اثربخشی آموزش کنترل خشم بر خود تنظیمی هیجانی و خودکارآمدی دانش آموزان دختر دارای نارسایی شنوایی

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 اثربخشی آموزش کنترل خشم بر خود تنظیمی هیجانی و خودکارآمدی دانش آموزان دختر دارای نارسایی شنوایی دارای ۹ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد اثربخشی آموزش کنترل خشم بر خود تنظیمی هیجانی و خودکارآمدی دانش آموزان دختر دارای نارسایی شنوایی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی اثربخشی آموزش کنترل خشم بر خود تنظیمی هیجانی و خودکارآمدی دانش آموزان دختر دارای نارسایی شنوایی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن اثربخشی آموزش کنترل خشم بر خود تنظیمی هیجانی و خودکارآمدی دانش آموزان دختر دارای نارسایی شنوایی :

تعداد صفحات :۹

چکیده مقاله:

هدف پژوهش بررسی اثربخشی آموزش کنترل خشم بر خودتنظیمی هیجانی و خودکارآمدی دانش آموزان دختردارای نارسایی شنوایی بوده است. پژوهش حاضر از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری کلیه دانش آموزان دختر دارای نارسایی شنوایی ۱۳ تا ۱۸ ساله شهر تهران در سال تحصیلی ۱۳۹۵-۱۳۹۴ بود. به روش نمونه گیری در دسترس ۱۷ نفر به دو گروه آزمایش (۹ نفر) و گروه کنترل (۸ نفر) گمارش شدند. برای انجامپژوهش ابتدا در شرایط یکسان از هر دو گروه پیش آزمون با استفاده از آزمون نظم جویی هیجان گروس و جان (۲۰۰۳) وپرسشنامه خودکارآمدی شرر و همکاران (۱۹۸۲) به عمل آمد و سپس گروه آزمایش به مدت ۸ هفته تحت آموزش کنترلخشم قرار گرفتند. هر هفته یک جلسه به طول انجامید. پس از اتمام جلسات آموزشی بر روی گروه آزمایش از هر دو گروهدر شرایط یکسان پس آزمون به عمل آمد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی شامل میانگین و انحراف معیار وآمار استنباطی شامل تحلیل کووایانس استفاده شد. نتایج نشان داد که آموزش کنترل خشم بر خودتنظیمی هیجانی وخودکارآمدی دانش آموزان دختر دارای نارسایی شنوایی موثر است. می توان گفت که با توجه به اثربخشی آموزش کنترلخشم می توان از آن در جهت بهبود خودتنظیمی هیجانی و خودکارآمدی دانش آموزان دختر دارای نارسایی شنوایی استفاده کرد.