اولویتبندی چالشهای کاربرد سیستمهای اطلاعاتی سناد، دانا و همگام در مدیریت سامانه های آموزش و پرورش با استفاده از روش مقایسه زوجی ودیماتل

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 اولویتبندی چالشهای کاربرد سیستمهای اطلاعاتی سناد، دانا و همگام در مدیریت سامانه های آموزش و پرورش با استفاده از روش مقایسه زوجی ودیماتل دارای ۲۱ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد اولویتبندی چالشهای کاربرد سیستمهای اطلاعاتی سناد، دانا و همگام در مدیریت سامانه های آموزش و پرورش با استفاده از روش مقایسه زوجی ودیماتل  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی اولویتبندی چالشهای کاربرد سیستمهای اطلاعاتی سناد، دانا و همگام در مدیریت سامانه های آموزش و پرورش با استفاده از روش مقایسه زوجی ودیماتل،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن اولویتبندی چالشهای کاربرد سیستمهای اطلاعاتی سناد، دانا و همگام در مدیریت سامانه های آموزش و پرورش با استفاده از روش مقایسه زوجی ودیماتل :

تعداد صفحات :۲۱

چکیده مقاله:

امروزه سامانه های الکترونیکی در آموزش و پرورش یک سامانه مبتنی بر فناوری اطلاعات هستند که برای بهینهسازی فعالیتهای مرتبط با اطلاعات مدارس سراسر کشور تاسیسشده است. پژوهش حاضر باهدف بررسی چالشهای موجود در سامانه های اطلاعاتی آموزش و پرورش از جمله سنا، دانا و همگام صورت گرفته است. بدین منظور یک مطالعه تجربی در ادارات آموزشوپرورش استان البرز انجامگرفته تا از یکسو چالشهای کاربرد سیستمهای اطلاعاتی در آموزش و پرورششناسایی شوند و درعینحال، این چالشها بر اساس اهمیتی که دارند در هر سامانه اولویتبندی شده ودرنهایت تاثیرگذاری و تاثیرپذیری آنها تعیین شود. جامعه آماری این تحقیق را ده نفر از کارشناسان و صاحبنظران در حوزه فناوری اطلاعات و مدیریت آموزش و پرورش تشکیل میدهند. در این پژوهش برای تعیین وزن معیارها و شاخصهای مدل از مقایسه زوجی و تکنیک دیماتل استفادهشده است. بر اساس نتایج بهدستآمده در این مطالعه مشخص شد که در سامانه سناد موانع انسانی با وزن نرمال۶۱۵/۰ از بیشترین اولویت برخوردار است. در سامانه دانا و همگام موانع سازمانی به ترتیب با وزن نرمال۳۶۰/۰ و ۳۵۵/۰از بیشترین اولویت برخوردار هستند و پس از آن با کمی تغییر موانع انسانی قرار دارد. در الگوی روابط علی معیارهای اصلی مشخص شد که موانع زیرساخت فناوری با تاثیرگذاری عددی ۶۴۷/۲ از بیشترین تاثیرگذاری برخوردار است؛ موانع محیطی و موانع سازمانی به ترتیب با تاثیرگذاری ۳۹۹/۲ و ۳۰۳/۲ در رتبه های دوم و سوم قرار دارند. در نهایت موانع انسانی با قدرت تاثیرگذاری ۴۶۳/۱ در رتبه چهارم در بین چالشهای شناسایی شده قرار دارد. در همین الگو مشخص شد که موانع انسانی با میزان۹۹۱/۲ از بیشترین تاثیر پذیری برخوردار است و معیار موانع سازمانی بیشترین تعامل را با سایر معیارهای موردمطالعه دارد. همچنین مشخص شد در این مدل موانع سازمانی، محیطی و زیرساخت فنآوری متغیرهای علی بوده و موانع انسانی معلول هستند.