مقاله تحولات جمعیتی در ایران و میزان شناخت ما از این تحولات و ارائ? راهکار

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

  مقاله تحولات جمعیتی در ایران و میزان شناخت ما از این تحولات و ارائ? راهکار دارای ۳۰ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله تحولات جمعیتی در ایران و میزان شناخت ما از این تحولات و ارائ? راهکار  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله تحولات جمعیتی در ایران و میزان شناخت ما از این تحولات و ارائ? راهکار،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله تحولات جمعیتی در ایران و میزان شناخت ما از این تحولات و ارائ? راهکار :

تعداد صفحات:۳۰

چکیده:

پایه و دستمای اولی جمعیت شناسی از آمار حیاتی است و شاخ و برگهایی که بر آن افزوده شده، همه از اعداد و ارقام به دست آمده از جمعیت است. جمعیت را چه در کمیت و چه در کیفیت به صورت عدد و رقم در می آوریم و سپس بر روی آن اعداد و ارقام به بحث و گفت و گو و یا محاسبه و مقایسه می نشینیم بنابراین اگر از تجمع انسانی عدد و رقمی در دست نباشد، جمعیت شناسی عرص وجودی ندارد و اگر اعداد و ارقامی که از تجمعات انسانی به دست می آوریم درست نباشد و یا عیب و نقص و نارسایی داشته باشد شناخت ما از آن تجمعات کامل نیست، در نتیجه بحثهای جمعیت شناسان ما نیز تا حدی پارسنگ برمی دارد و ما از کیل درست و دقیق به دور می ماند و بها و قیمت آن بحث ها صرفاً به بهای تکنیک ها و روشهای ارائه شده محدود می شود. قبول اینکه هشتاد سال است به متولدین شناسنامه می دهیم و شناسنام فوت شدگان را باطل می کنیم برایمان سخت است که هنوز آماردقیق فوت شدگان و اطفال تازه به دنیا آمده را به روز و هنگام نداریم. از آن سخت تر اینکه حدود پنجاه سال است هر ده سال یکبار و نیز یکبار به فاصل پنج سال، با پنجاه شصت هزار شاید هم بیشتر آمارگیر به سراغ مردم می رویم آحاد و جماعات را می شماریم و در پایان کا رهنوز روی رقم کل جمعیت شک داریم و در تجزیه و تحلیل گروههای سنی و جنسی همخوانی که باید از روی تناسب در کار باشد و یا یک گروه شماره شده دریک شمارش تفاوت معناداری با گروه سنی، ده سال بعد خود در شمارش دیگر داشته باشد به تحیر و تعجب می رسیم که نوع و حجم این کم و کاستی ها در مقالات و نوشته های محققان و اساتید دانشگاهی منعکس است.