تحلیل کیفی بعد ارتباط با واقعیت با آزمون TAT درمیان دانش آموزان دختر مبتلا به افسردگی و فاقد افسردگی

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 تحلیل کیفی بعد ارتباط با واقعیت با آزمون TAT درمیان دانش آموزان دختر مبتلا به افسردگی و فاقد افسردگی دارای ۱۰ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد تحلیل کیفی بعد ارتباط با واقعیت با آزمون TAT درمیان دانش آموزان دختر مبتلا به افسردگی و فاقد افسردگی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی تحلیل کیفی بعد ارتباط با واقعیت با آزمون TAT درمیان دانش آموزان دختر مبتلا به افسردگی و فاقد افسردگی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن تحلیل کیفی بعد ارتباط با واقعیت با آزمون TAT درمیان دانش آموزان دختر مبتلا به افسردگی و فاقد افسردگی :

تعداد صفحات :۱۰

چکیده مقاله:

هدف این پژوهش بررسی بعد ارتباط با واقعیت در دختران و نوجوان افسرده و غیر افسرده با استفاده از آزمون اندریافت موضوع از نقطه نظر بهنجار و نابهنجار است با این آزمون یکپارچگی شاخصه های تحولی افسردگی نوجوان و بزرگسال با یک رویکرد روان پوشی، جهت سنجش تفاوت نوجوان افسرده و فاقد افسردگی و تعیین چگونگی ارتباط آنها با واقعیت مورد بررسی قرار می گیرد. جامعه آماری این پژوهش شامل ۳۱۳ دانش آموزان دختر مقطع اول دبیرستان ۱۷-۱۶ سال شهرستان جوین بودند که با آزمون سلامت روانی رفتاری آموزش و پرورش ۱۳۸۷ غربال شدند سپس با توجه به نتایج تعداد ۳۰ نفر ۱۵ نفر دارای علایم افسردگی و ۱۵ نفر فاقد علایم افسردگی در دو گروه ملاک و گواه جایگزین شدند. سپس سه لوح ۹GF، ۱۲BG و ۱۹ آزمون اندریافت موضوع به شکل کیفی جهت تشخیص علایم بکار گرفته شد. یافته های پژوهش نشان داد که علایم تشخیصی در بعد ارتباط با واقعیت در دو گروه متفاوت است.ارتباط با واقعیت د ردانش آموزان نوجوان واجد افسردگی ملاک اغلب ضعیف و همراه با تحریف بود و مضامینی چون خودکشی پیش داوری و تنهایی را شامل می شد. در حالیکه دانش آموزان نوجوان فاقد افسردگی گروه گواه، در برابر سختی ها مقاوم و دنبال راه حل، نجات و گریز بودند. گروه ملاک برای روبرو شدن با واقعیت، خود را تنها می دیدند و بدبین بودند در حالیکه گروه گواه امیدوار و برای رویارویی باواقعیت ها دارای اراده بودند.