میزان توجه به مسیولیت پذیری اجتماعی در محتوای درسی مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 میزان توجه به مسیولیت پذیری اجتماعی در محتوای درسی مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی دارای ۱۳ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد میزان توجه به مسیولیت پذیری اجتماعی در محتوای درسی مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی میزان توجه به مسیولیت پذیری اجتماعی در محتوای درسی مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن میزان توجه به مسیولیت پذیری اجتماعی در محتوای درسی مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی :

تعداد صفحات :۱۳

چکیده مقاله:

این پژوهش با هدف بررسی کتب درسی مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی بر اساس آموزش مهارت مسیولیت پذیری به دانش آموزان است ( که شامل : مسیولیت های دینی ، اجتماعی ، فرهنگی ، سیاسی ، زیست محیطی و شغلی سازمانی می شود ) به روش توصیفی از نوع تحلیل محتوا انجام شد.نمونه پژوهش شامل سه کتاب مطالعات اجتماعی دوره دوم ابتدایی در سال تحصیلی۹۶-۱۳۹۵ بود . از چک لیست تحلیل محتوای محقق ساخته ی متنی بر مبنای علمی مسیولیت پذیری اجتماعی احصاء شده، به عنوان ابزار اندازه گیری استفاده شد.عمده ترین یافته های پژوهش عبارت بودند از : ۱ -از مجموع ۲۷۴۴مورد ؛ عبارات و مضامین مندرج در کتاب های مورد بررسی دوره ابتدایی،۱۴۷ فراوانی یعنی ۵.۳۵ %به مولفه های مطرح در انواع وابعاد سه گانه مسیولیت های اجتماعی توجه شد.۲-بیشترین درصد عبارات و مضامین در کتاب های تحلیل شده به نسبت مجموع ۲۷۴۴ مورد؛در کتاب مطالعات ششم با۲.۲۹ %و کمترین درصد نیز به همین نسبت به کتاب مطالعات چهارم و پنجم با ۱.۵۳ %اختصاص داشت و به نسبت مجموع ۱۴۷ فراوانی در کتاب های مورد بررسی نیز،کتاب مطالعات ششم با۴۲.۸۵%و کمترین درصد نیز به همین نسبت به کتاب مطالعات چهارم و پنجم با ۲۸.۵۷ %اختصاص داشت.