اثر بخشی بازی درمانی بر بهبود کارکردهای اجرایی و سازماندهی فعالیت کودکان بیش فعال ۷ تا ۱۴ ساله ی شهر تهران

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 اثر بخشی بازی درمانی بر بهبود کارکردهای اجرایی و سازماندهی فعالیت کودکان بیش فعال ۷ تا ۱۴ ساله ی شهر تهران دارای ۱۴ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد اثر بخشی بازی درمانی بر بهبود کارکردهای اجرایی و سازماندهی فعالیت کودکان بیش فعال ۷ تا ۱۴ ساله ی شهر تهران  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی اثر بخشی بازی درمانی بر بهبود کارکردهای اجرایی و سازماندهی فعالیت کودکان بیش فعال ۷ تا ۱۴ ساله ی شهر تهران،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن اثر بخشی بازی درمانی بر بهبود کارکردهای اجرایی و سازماندهی فعالیت کودکان بیش فعال ۷ تا ۱۴ ساله ی شهر تهران :

تعداد صفحات :۱۴

چکیده مقاله:

مقدمه: هدف پژوهش حاضر اثربخشی بازی درمانی بر بهبود کارکردهای اجرایی در کودکان بیش فعال ۷ تا ۱۴ ساله ی شهر تهران بود. مواد و روشها: جامعه مورد نظر در این پژوهش کلیه ی کودکان بیش فعال-کمبود توجه مراجعه کننده به در شهر تهران در طول سال ۱۳۹۵ بود. نمونه پژوهش حاضر ۳۰ نفر کودک۶ تا ۱۲ سال به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شده و در قالب دو گروه ۱۵ نفری(گروه گواه، گروه آزمایش) تقسیم شدند و به پرسشنامه پرسشنامه کانرز والدین، آزمون استروپ ، آزمون هانوی جواب دادند. آزمودنیها در گروههای آزمایشی ۱۲جلسه ۹۰ دقیقه ای درمان بازی درمانی قرار گرفتند و سپس ازآزمودنی ها پس آزمون گرفته شد. دادههای حاصل با روش تحلیل کواریانس ANCOVA و با نرم افزارspss مورد تجزیه تحلیل قرار گرفت.یافتهها: یافتهها نشان داد بازی درمانی توانسته است به طور معناداری باعث بهبود کارکردهای اجرایی ، تقویت کارکرد اجرایی بازداری رفتاری، کارکرد اجرایی برنامه ریزی و سازماندهی فعالیت، در کودکان بیش فعال در مرحله ی پس آزمون نسبت به مرحله ی پیش آزمون شده است. نتیجه گیری: درمانهای رفتاری مبتنی بر بازی درمانی می توانند به عنوان یکی از روش های پیشنهادی در تحول کارآمد کودکان بهنجار و کاهش دهنده ی علام رفتاری در کودکان دارای اختلال بیش فعال-کمبود توجه مورد استفاده قرار گیرد.