عوامل موثر بر طراحی فضای خلاقانه کودک (نمونه موردی فضای داخلی کتابخانه کودک)

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 عوامل موثر بر طراحی فضای خلاقانه کودک (نمونه موردی فضای داخلی کتابخانه کودک) دارای ۱۲ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد عوامل موثر بر طراحی فضای خلاقانه کودک (نمونه موردی فضای داخلی کتابخانه کودک)  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی عوامل موثر بر طراحی فضای خلاقانه کودک (نمونه موردی فضای داخلی کتابخانه کودک)،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن عوامل موثر بر طراحی فضای خلاقانه کودک (نمونه موردی فضای داخلی کتابخانه کودک) :

تعداد صفحات :۱۲

چکیده مقاله:

امروزه ثابت شده است که خلاقیت امری نیست که به گروه خاصی از افراد با توانایی ها و استعدادهای ویژه تعلق داشته باشد.بلکه مقوله ای است که به پرورش نیاز دارد و اکثر افراد با هوش متوسط نیز این قابلیت را دارند تا بتوانند فردی خلاق باشند.لحظات دوران کودکی ازشیرین ترین و زیباترین خاطرات زندگی هر فرد به شمار می رود. به طوری که هر فرد بزرگسال در آرزویتجربه مجدد آن می باشد.از آن جایی که در این دوره پایه و اساس شخصیت هر فرد شکل می گیرد لذا در دیدگاه های روانشناسیاز اهمیت و حساسیت ویزه ای برخوردار بوده و تحقیقات زیادی بر روی این دوره متمرکز گردیده است. بنابراین رشد و پرورشخلاقیت به عنوان موضوعی بسیار مهم در دنیای امروز باید از این دوران آغاز شد.جهت دستیابی به هدف مقاله، ابتدا لازم بود بهمطالعات کتابخانه ای پیرامون مقالات مطرح در این موضوع پرداخته شود و سپس به مطالعات میدانی اختصاص داده شود. در اینمقاله نمونه موردی را کتاب خانه انتخاب کردیم. به دلیل اینکه امروزه اهمیت به کتاب خواندن کم رنگ تر شده و بیشتر، کودکاندر فضاهای مجازی هستند. بنابراین بایستی کتاب خانه کودک به گونه ای باشد که باعث تشویق کودک برای آمدن و خواندنکتاب در کتاب خانه ها باشد. هم چنین باید به آن ها قابلیت یادگیری در کل عمر و مهارت های خواندن و نوشتن بدهد تاآماده ورود به جامعه شوند. از آن جایی که همه فعالیت های کودک در یک فضای ویژه قابل تعریف می باشند. به طور کلی میتوان گفت که فضای معماری و فعالیت های کودک در یک تعامل دو طرفه هستند. با مرور این مطالب ، جایگاه معماری در کنارسایر عوامل رشد خلاقیت به روشنی مشخص می گردد به گونه ای فضا باید ذایقه هنری کودک را با ترکیب فرم ها، نقش ها، رنگها و عناصر مختلف در کنار هم تحریک کند هم چنین باید شادی و نشاط را برای محیط مطالعه کودک با رنگ های شاد و مهیج،حرکت و پویایی در فضا با فضاهای تودرتو داشته باشد.