تاثیر استفاده از یک ربات اجتماعی بر اضطراب یادگیری گرامر و نگرش نوجوانان فارسی زبان نسبت به آن

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 تاثیر استفاده از یک ربات اجتماعی بر اضطراب یادگیری گرامر و نگرش نوجوانان فارسی زبان نسبت به آن دارای ۱۶ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد تاثیر استفاده از یک ربات اجتماعی بر اضطراب یادگیری گرامر و نگرش نوجوانان فارسی زبان نسبت به آن  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی تاثیر استفاده از یک ربات اجتماعی بر اضطراب یادگیری گرامر و نگرش نوجوانان فارسی زبان نسبت به آن،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن تاثیر استفاده از یک ربات اجتماعی بر اضطراب یادگیری گرامر و نگرش نوجوانان فارسی زبان نسبت به آن :

تعداد صفحات :۱۶

چکیده مقاله:

این مقاله به بررسی تاثیر بکارگیری ربات اجتماعی دستیار در تدریس گرامر زبان انگلیسی به نوجوانان فارسی زبان می پردازد. همچنین میزان اضطراب و نگرش آنان را در امر بکارگیری ربات اجتماعی دستیار آموزگار مورد ارزیابی و سنجش قرار می دهد. دراین پژوهش شرکت کنندگان شامل ۱۰ دختر دبیرستانی بین ۱۱تا ۱۳ سال بودند که آن را گروه رال می نامیم. از جمله ابزار بکار گرفته شده، ربات اجتماعی نایو بانام ایرانی نیما، دوپرسشنامه ی نگرش و اضطراب یادگیری ، فلش کارت وگرامر درس ۱و۲ کتاب آموزش زبان Hey There2A ، در ۸ جلسه تدریس میباشند. این پژوهش توسط طرح آماری توصیفی با کمک نرم افزار SPSS بررسی شد. نتایج حاکی از آن بود که کاربرد ربات اجتماعی دستیار تاثیر بسزایی در کاهش اضطراب یادگیری و افزایش میزان نگرش زبان آموزان نسبت به استفاده از چنین رباتهایی در امر آموزش بوده است. از این روی میتوان نتیجه گرفت که بکارگیری چنین ابزارهای پیشرفته که ترکیب فنآوری در آموزش است, باعث رشد کیفیت وافزایش انگیزه زبان اموزان شود. نتایج این پژوهش کاربردهایی در مراکز آموزشی، مدارس، و موسسات آزاد برای ارتقای سطح کیفی آموزش زبان خواهد دارد.