بررسی میزان تاثیر استفاده از ویکی با روش مشارکتی در یادگیری مفاهیم و اصطلاحات تخصصی دانشجویان رشته های فنی و مهندسی در سال تحصیلی ۱۳۹۳-۱۳۸۲

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 بررسی میزان تاثیر استفاده از ویکی با روش مشارکتی در یادگیری مفاهیم و اصطلاحات تخصصی دانشجویان رشته های فنی و مهندسی در سال تحصیلی ۱۳۹۳-۱۳۸۲ دارای ۱۳ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد بررسی میزان تاثیر استفاده از ویکی با روش مشارکتی در یادگیری مفاهیم و اصطلاحات تخصصی دانشجویان رشته های فنی و مهندسی در سال تحصیلی ۱۳۹۳-۱۳۸۲  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی بررسی میزان تاثیر استفاده از ویکی با روش مشارکتی در یادگیری مفاهیم و اصطلاحات تخصصی دانشجویان رشته های فنی و مهندسی در سال تحصیلی ۱۳۹۳-۱۳۸۲،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن بررسی میزان تاثیر استفاده از ویکی با روش مشارکتی در یادگیری مفاهیم و اصطلاحات تخصصی دانشجویان رشته های فنی و مهندسی در سال تحصیلی ۱۳۹۳-۱۳۸۲ :

تعداد صفحات :۱۳

چکیده مقاله:

پژ وهش حاضر با هدف بررسی میزان تاثیر استفاده از ویکی با روش مشارکتی در یادگیری مفاهیم و اصطلاحات تخصصی دانشجویان رشته های فنی ومهندسی در سال تحصیلی ۱۳۹۲/۱۳۹۳ انجام شد. روش پژوهش، مطالعه موردی و جامعه آماری آن متشکل از دانشجویان فنی مهندسی دانشگاه ایلام، که با استفاده از نمونه گیری هدفمند، جمعا ۸۳ نفر ازدانشجویان انتخاب گردید. ابزار جمع آوری اطلاعات، پرسشنامه محقق ساخته شامل ۱۷ گویه که پایایی آن با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ ۰/۸۳۸ می باشد و روایی آن با استفاده از نظرات ۷ نفر از کارشناسان متخصص در زمینه ی فناوری اطلاعات، ۴ متخصص علوم تربیتی بدست آمده است. اطلاعات حاصل با استفاده از آزمون ویلکاکسون و آزمون دو جمله ای تحلیل شد. نتایج این پژوهش نشان داد که میانگین اعتقاد به تاثیر تجربیات کار در محیط ویکی به ترتیب در بالا رفتن استفاده از منابع بیرونی (۴/۷۰) مهارت های جستجو (۴/۲۹) جذاب بودن (۳/۹۵) کمک به استفاده از وقت بیرون از کلاس (۳/۸۲) بالا رفتن مهارت های اینترنتی (۳/۷۵) علاقه مندی به موضوع درس (۳/۶۹) بالا رفتن مهارت های کامپیوتری (۳/۶۲) بالا رفتن یادگیری مفاهیم و لغات اختصاصی (۳/۵۹) بالا رفتن سطح انگیزش (۳/۵۳) بالا رفتن مهارت های نقد منابع (۳/۳۷) علاقه مندی به فعالیت های گروهی (۳/۵۱) در سطح مطلوبی بوده است. که بیانگر تاثیر استفاده از ویکی با روش مشارکتی در یادگیری مفاهیم و اصطلاحات تخصصی دانشجویان می باشد.