مقایسه اثربخشی آموزش گروهی تنظیم منابع شناخت خود و تمایز یافتگی بر ارتقای سلامت روان زنان تازه طلاق گرفته شهر تهران، سال ۱۳۸۹

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 مقایسه اثربخشی آموزش گروهی تنظیم منابع شناخت خود و تمایز یافتگی بر ارتقای سلامت روان زنان تازه طلاق گرفته شهر تهران، سال ۱۳۸۹ دارای ۲۴ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقایسه اثربخشی آموزش گروهی تنظیم منابع شناخت خود و تمایز یافتگی بر ارتقای سلامت روان زنان تازه طلاق گرفته شهر تهران، سال ۱۳۸۹  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقایسه اثربخشی آموزش گروهی تنظیم منابع شناخت خود و تمایز یافتگی بر ارتقای سلامت روان زنان تازه طلاق گرفته شهر تهران، سال ۱۳۸۹،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقایسه اثربخشی آموزش گروهی تنظیم منابع شناخت خود و تمایز یافتگی بر ارتقای سلامت روان زنان تازه طلاق گرفته شهر تهران، سال ۱۳۸۹ :

نام کنفرانس، همایش یا نشریه : پژوهش اجتماعی

تعداد صفحات :۲۴

پژوهش حاضر با هدف مقایسه اثربخشی آموزش گروهی تنظیم منابع شناخت خود و تمایز یافتگی بر ارتقای سلامت روان زنان تازه طلاق گرفته شهر تهران اجرا شد. مطالعه از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون پس آزمون و گروه کنترل بود. حجم نمونه شامل ۳۰ نفر از زنان تازه طلاق گرفته بود که با روش تصادفی ساده از میان مراجعه کنندگان مراکز خانه سلامت انتخاب شدند و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش (۱۰ نفر آموزش تنظیم منابع شناخت خود و ۱۰ نفر آموزش تمایز یافتگی) و یک گروه کنترل (۱۰ نفر) قرار گرفتند. گروههای آزمایشی، مدت ۸ جلسه تحت آموزش گروهی قرار گرفتند و ۱۰ روز پس از آخرین جلسه از هر سه گروه پس آزمون (پرسشنامه سلامت روان GHQ) گرفته شد و از تحلیل کوواریانس برای مقایسه میانگین گروهها استفاده شد. نتایج تحقیق نشان داد که:آموزش گروهی تنظیم منابع شناخت خود بر ارتقای سلامت روان زنان تازه طلاق گرفته موثر است.آموزش گروهی تمایزیافتگی بر ارتقای سلامت روان زنان تازه طلاق گرفته موثر است.بین اثربخشی آموزش گروهی تنظیم منابع شناخت خود و آموزش گروهی تمایز یافتگی بر ارتقای سلامت روان زنان تازه طلاق گرفته تفاوت معناداری مشاهده نشد، زیرا آموزش گروهی تنظیم منابع شناخت و تمایز یافتگی هر یک به نحوی باعث ارتقای سلامت روان شده اند و تفاوت معناداری در پس آزمون گرفته شده از گروه های نمونه وجود نداشت.

کلید واژه: اثر بخشی، سلامت روان، طلاق