مقاله سنجش مهارت بالینی پرستاران بیمارستان های وابسته به یکی از دانشگاه های علوم پزشکی شهر تهران در شرایط بحرانی در سال ۱۳۸۶

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

  مقاله سنجش مهارت بالینی پرستاران بیمارستان های وابسته به یکی از دانشگاه های علوم پزشکی شهر تهران در شرایط بحرانی در سال ۱۳۸۶ دارای ۵ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله سنجش مهارت بالینی پرستاران بیمارستان های وابسته به یکی از دانشگاه های علوم پزشکی شهر تهران در شرایط بحرانی در سال ۱۳۸۶  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله سنجش مهارت بالینی پرستاران بیمارستان های وابسته به یکی از دانشگاه های علوم پزشکی شهر تهران در شرایط بحرانی در سال ۱۳۸۶،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله سنجش مهارت بالینی پرستاران بیمارستان های وابسته به یکی از دانشگاه های علوم پزشکی شهر تهران در شرایط بحرانی در سال ۱۳۸۶ :

مقاله سنجش مهارت بالینی پرستاران بیمارستان های وابسته به یکی از دانشگاه های علوم پزشکی شهر تهران در شرایط بحرانی در سال ۱۳۸۶ که چکیده‌ی آن در زیر آورده شده است، در زمستان ۱۳۸۷ در پرستاری مراقبت ویژه IRANIAN JOURNAL OF CRITICAL CARE NURSING (IJCCN) از صفحه ۵ تا ۸ منتشر شده است.
نام: سنجش مهارت بالینی پرستاران بیمارستان های وابسته به یکی از دانشگاه های علوم پزشکی شهر تهران در شرایط بحرانی در سال ۱۳۸۶
این مقاله دارای ۴ صفحه می‌باشد، که برای تهیه‌ی آن می‌توانید بر روی گزینه‌ی خرید مقاله کلیک کنید.
کلمات مرتبط / کلیدی:
مقاله مهارت بالینی
مقاله پرستاران نظامی
مقاله شرایط بحرانی

چکیده و خلاصه‌ای از مقاله:
اهداف: پرستاری از زیرسیستم های مهم سیستم بهداشت و درمان برای اقدام در شرایط بحرانی است؛ چرا که پرستاران از اولین افرادی هستند که در هنگام وقوع بلایا در صحنه حاضر شده و خدمات ارایه می نمایند. هدف از این مطالعه بررسی میزان مهارت بالینی پرستاران نظامی در شرایط بحرانی است.
روش ها: از سه بیمارستان بقیه اله (عج)، نجمیه و جماران در سال ۱۳۸۶ به کمک پرسش نامه، داده های لازم جمع آوری گردید. داده های جمع آوری شده وارد رایانه شده و با کمک نرم افزار SPSS 11.5 و با استفاده از آمار توصیفی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.
یافته ها: در این مطالعه پرستاران بر اساس امتیازات کسب شده در مجموع مهارت های بالینی در سه گروه ضعیف (دارای امتیاز کمتر از ۷۹)، متوسط (دارای امتیاز ۸۰ تا ۱۲۵) و خوب (دارای امتیاز بالاتر از ۱۲۵) تقسیم بندی شدند. بر این اساس، ۱۴% نمونه ها دارای رتبه ضعیف، ۶۴۵% دارای رتبه متوسط و ۲۱۵% دارای رتبه خوب بودند.
نتیجه گیری: یکی از مهم ترین نیازهای پرستاران، آموزش مهارت های بالینی است. با توجه به بررسی نتایج مشخص شد که پرستاران مورد مطالعه با اکثر مهارت های مورد نیاز در شرایط بحرانی که دانش و تجربه عملی بالایی می طلبد، فاصله دارند و نیاز به آموزش مهارت های لازم در شرایط بحرانی و اورژانسی کاملا مشهود است.