بررسی مهارتهای ارتباطی و اجتماعی در کتابهای درسی تعلیمات اجتماعی دوره راهنمایی تحصیلی (تحلیل محتوا)

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 بررسی مهارتهای ارتباطی و اجتماعی در کتابهای درسی تعلیمات اجتماعی دوره راهنمایی تحصیلی (تحلیل محتوا) دارای ۳۵ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد بررسی مهارتهای ارتباطی و اجتماعی در کتابهای درسی تعلیمات اجتماعی دوره راهنمایی تحصیلی (تحلیل محتوا)  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی بررسی مهارتهای ارتباطی و اجتماعی در کتابهای درسی تعلیمات اجتماعی دوره راهنمایی تحصیلی (تحلیل محتوا)،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن بررسی مهارتهای ارتباطی و اجتماعی در کتابهای درسی تعلیمات اجتماعی دوره راهنمایی تحصیلی (تحلیل محتوا) :

نام کنفرانس، همایش یا نشریه : فصلنامه تعلیم و تربیت

تعداد صفحات :۳۵

پژوهش حاضر با هدف دستیابی به میزان و سهم تاثیر محتوای کتابهای تعلیمات اجتماعی دوره راهنمایی تحصیلی در ایجاد مهارتهای ارتباطی دریافت، پردازش و پاسخ در سه حیطه شناختی، عاطفی و روانی- حرکتی با بهره گیری از روش تحلیل محتوا و ابزار «سیستم مقوله بندی متغیرهای مربوط به مهارتهای ارتباطی» انجام شده است. در مجموع ۲۷۸ صفحه تجزیه و تحلیل شد و واحد تحلیل صفحه بود. ۳۷ درصد صفحات «متن و عکس» و ۲۷ درصد «متن» بوده است. «فعالیت» ۳۵ درصد از محتوای کتابها و «متن نوشتاری» ۴۵ درصد از آن را به خود اختصاص داده است. ۱۲ صفحه هیچ مهارتی نداشته است. مهارت «برقراری ارتباط» بیش از بقیه (۷۲ درصد) و مهارت «برقراری ارتباط با جنس مخالف» کمتر از بقیه (۴۹ درصد) در محتوای کتابها وجود داشته است. در میان مهارتهای جرات ورزی، مهارت «شناخت حقوق خود و دیگران» و مهارت «تعریف و تشکر از دیگران» (۶۹ درصد)، در میان مهارتهای همکاری، مهارت «همکاری در جامعه» (۵۴ درصد)، در میان مهارتهای خودگردانی، مهارت «استقلال مالی و معنوی» (۳۴ درصد)، در میان مهارتهای مقابله ای، مهارت «جلب حمایت و موافقت دیگران» (۵۵ درصد) و در میان مهارتهای مربوط به جامعه، مهارت «شناخت و رعایت قوانین جامعه» (۵۶ درصد) بیش از مهارتهای دیگر مطرح شده اند. در مجموع کتابها از نظر ایجاد و پرورش مهارتهای ارتباطی بسیار غنی و قوی بوده و زمینه لازم را برای رشد اجتماعی و ارتباطی دانش آموزان فراهم کرده است. بنابراین پیشنهاد می شود ضمن تکرار پژوهش روی کتابهای دیگر برای معلمان، دوره های آموزش ضمن خدمت و برای والدین جلسات آموزش خانواده به صورت پایه ای و منسجم برگزار شود. همچنین با شناسایی و کمک به دانش آموزانی که در فرایند رشد اجتماعی و عاطفی دچار مشکل هستند می توان آینده ای بهتر را برای جامعه رقم زد.

کلید واژه: تحلیل محتوا، مهارتهای ارتباطی، اجتماعی، تعلیمات اجتماعی، کتاب درسی، دوره راهنمایی