تاثیر باورهای شناخت شناسی بر هدف های پیشرفت تحصیلی در دانشجویان

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 تاثیر باورهای شناخت شناسی بر هدف های پیشرفت تحصیلی در دانشجویان دارای ۱۰ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد تاثیر باورهای شناخت شناسی بر هدف های پیشرفت تحصیلی در دانشجویان  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی تاثیر باورهای شناخت شناسی بر هدف های پیشرفت تحصیلی در دانشجویان،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن تاثیر باورهای شناخت شناسی بر هدف های پیشرفت تحصیلی در دانشجویان :

نام کنفرانس، همایش یا نشریه : مجله روانپزشکی و روانشناسی بالینی ایران (اندیشه و رفتار)

تعداد صفحات :۱۰

هدف: از آن جا که باورهای شناخت شناسی افراد می توانند پایه تبیین موضوع های مهم تربیتی از جمله هدف های پیشرفت تحصیلی باشند، پژوهش حاضر به بررسی اثر باورهای شناخت شناسی بر هدف های پیشرفت پرداخته است. روش: در یک بررسی مقطعی باورهای شناخت شناسی بر پایه نظریه شومر و هدف های پیشرفت بر پایه الگوی الیوت و مک گرگور بررسی شدند. آزمودنی های پژوهش ۳۸۷ نفر (۲۳۴ دختر، ۱۵۳ پسر) از دانشجویان رشته های مختلف دانشگاه شیراز بودند که به روش نمونه گیری خوشه ای – تصادفی انتخاب و به کمک پرسش نامه هدف های پیشرفت و پرسش نامه باورهای شناخت شناسی بررسی شدند. داده ها به روش رگرسیون چندمتغیره به شیوه هم زمان تحلیل شدند.یافته ها: باور یادگیری سریع پیش بینی کننده منفی هدف های تسلط – عملکردی، تسلط – اجتنابی و عملکرد – رویکردی بود (P<0.001). باور دانش قطعی، پیش بینی کننده مثبت هدف تسلط – اجتنابی (P<0.05) و باور توانایی ثابت نیز پیش بینی کننده مثبت هدف های عملکرد – رویکردی و عملکرد – اجتنابی (P<0.05) و در آخر باور دانش ساده نیز پیش بینی کننده مثبت هدف عملکرد – اجتنابی (P<0.01) بود. نتیجه گیری: باورهای شناخت شناسی دانشجویان تاثیر معنی داری بر هدف های پیشرفت آنان دارند.

کلید واژه: باورهای شناخت شناسی، هدف های پیشرفت، دانشجویان