توسعه مبتنی بر فناوری اطلاعات محور آینده نگری در نظام آموزشی کشور

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 توسعه مبتنی بر فناوری اطلاعات محور آینده نگری در نظام آموزشی کشور دارای ۲۶ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد توسعه مبتنی بر فناوری اطلاعات محور آینده نگری در نظام آموزشی کشور  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی توسعه مبتنی بر فناوری اطلاعات محور آینده نگری در نظام آموزشی کشور،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن توسعه مبتنی بر فناوری اطلاعات محور آینده نگری در نظام آموزشی کشور :

نام کنفرانس، همایش یا نشریه : پژوهش و برنامه ریزی در آموزش عالی

تعداد صفحات :۲۶

اگر بپذیریم با اختراع ماشین چاپ، انسان وارد کهکشان ” گوتنبرگ ” شد باید اذعان داشت با اختراع رادیو و امکان استفاده از امواج الکترومعناطیسى، انسان وارد کهکشان “مارکون” گردیده است. پیشرفت روزافزون فنّاوریهاى مخابراتی و بسترسازى مناسب آن براى انتقال سریع اطلاعات از یک سو و وابستگى شدید کلیه چهارچوبها و مناسبات اجتماعى به اطلاعات از دیگر سو، موجد دوران نوینى در عرصه حیات اجتماعی شده است که از آن به “جامعه اطلاعاتی” یاد مى شود. ویژگیهاى اصلى این جامعه، کوچک شدن جهان و تحقق دهکده جهانى و نیز گردش اطلاعات به منزله شریان اصلى حیات جامعه است. این تحول شگرف که بحق انقلاب اطلاعاتی نامیده مى شود عرصه زندگى بشر و مناسبات آن را عمیقاً تحت تأثیر قرار داده و چهارچوبهاى کلاسیک توسعه را از “سرمایه محورى” به “دانش محورى” تغییر داده است. در این دیدگاه “تولید” ، “فراورش” ، “توزیع ” و “مصرف” اطلاعات اصلى ترین رکن جوامع را تشکیل مى دهند و پرواضح است زیرساخت این توسعه، تأمین منابع نیروى انسانى و مهمترین خاستگاه برآوردن این نیاز، نظام آموزشى کشور است. بدین لحاظ نقش این مهم در بسترسازى مناسب فرهنگى _ آموزشى براى تربیت نیروهاى خبره و کارآزموده در موضوع فنّاوری اطلاعات بیش از پیش نمایان می گردد. بدیهى است جهانِ آینده، جهانى کاملاً متفاوت با امروز است جهانى که مقدّرات آن در دست انسانهاى توانمندی است که مناسبات و مختصات عصر اطلاعات را شناخته و بر اساس آن نهادها و روابط اجتماعى را طراحى مى نمایند، از این رو با عنایت به اینکه مهمترین هدف نظام آموزشى کشور، شکوفا سازى استعدادها و خلاقیتهاى دانش پژوهان در جهت تربیت نیروهاى مستعدی است که بتوانند در آینده سکاندارى کشتى حرکت جامعه را بر عهده گیرند، باید اذعان داشت توسعه مبتنى بر فنّاورى اطلاعات مهمترین راهکار تحقق چنین امرى باشدکه می توان با برنامه ریزى دقیق و مال اندیش در تحقق آن گام برداشت.از دیدگاه دیگر تغییر رویکرد نظام آموزشى به سمت تحقق جامعه اطلاعاتى، خود مى تواند به کمک استفاده از افزارهاى فنّاورى اطلاعات صورت پذیرد، به تعبیر دیگر نظام آموزشى هم مى تواند با جهت گیرى آرمانى خطوط اصلى همگامى و هماوردى با قافله شتابان فنّاورى اطلاعات را ترسیم نماید و هم با رویکردى عملکردگرا با به خدمت در درآوردن این افزار، بسیار از فراز و نشیبهای این راه را هموار کند. از این رو در این مقاله سعی می شود با برشمردن ویژگیهای اصلى جامعه اطلاعاتى و نقش نظام آموزشى در تحقق آن، اهمیت جهتگیرى اصلاحات نظام آموزشى با رویکرد فنّاورى اطلاعات مورد بحث بررسى قرار گیرد.

کلید واژه: فناورى اطلاعات, نظام آموزشى, جامعه اطلاعاتى, اینترنت, توسعه.