ارزشیابی برنامه مدون آموزش مداوم پزشکان عمومی شهر شیراز

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 ارزشیابی برنامه مدون آموزش مداوم پزشکان عمومی شهر شیراز دارای ۵ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد ارزشیابی برنامه مدون آموزش مداوم پزشکان عمومی شهر شیراز  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی ارزشیابی برنامه مدون آموزش مداوم پزشکان عمومی شهر شیراز،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن ارزشیابی برنامه مدون آموزش مداوم پزشکان عمومی شهر شیراز :

نام کنفرانس، همایش یا نشریه : پژوهش در پزشکی

تعداد صفحات :۵

سابقه و هدف: برنامه های آموزش مداوم یکی از رایجترین روشهای روزآمد نمودن پزشکان است اما اثربخشی این برنامه ها همواره چالش مهمی برای پژوهشگران و دست اندرکاران ارائه این برنامه ها بوده است. لذا در این پژوهش تاثیر شرکت در برنامه مدون آموزش مداوم مورد بررسی قرار گرفت. مواد و روشها: کلیه پزشکان عمومی که داوطلب شرکت در برنامه مدون بودند به طور تصادفی به دو گروه تجربی و شاهد تقسیم شدند. از گروه تجربی در پایان برنامه و از گروه شاهد در ابتدای برنامه (قبل از شرکت در برنامه) آزمون به عمل آمد. علاوه بر این با پرسشنامه هایی نظرات شرکت کنندگان در مورد برنامه مورد سنجش قرار گرفت. یافته ها: نتایج نشان داد که میانگین نمرات آزمون دو گروه تجربی و شاهد به ترتیب ۱۰.۷۲ و ۱۰.۰۹ بوده است. آزمون تی تفاوت این دو گروه را معنی دار نشان نداده است. علاوه بر این در بیشتر موارد طرح شده در پرسشنامه نظرات دو گروه به هم نزدیک بوده است. در مجموع نظرات افراد در مورد رفتارهای مدرسین بسیار مثبت بود، اما نظرات شرکت کنندگان در مورد “پاسخگویی برنامه به انتظارات آنها” و نیز “توانایی برنامه در پاسخگویی به مشکلات و مسائل پزشکان” متوسط ارزیابی شده است. در مجموع پزشکان هر دو گروه از شرکت در برنامه اظهار رضایت نموده‌اند. نتیجه گیری و توصیه ها: با توجه به مغایرت یافته های این پژوهش با انتظارات معقول از برنامه های آموزش مداوم لزوم تکرار این پژوهش در شرایط مطلوبتری محسوس است. روشهای مناسبتر از جمله استفاده از روش solomon برای پژوهشهای بعدی قابل توصیه است.

کلید واژه: ارزشیابی، برنامه مدون آموزش پزشکان