اثربخشی آموزش سبک زندگی سلامت محوربه شیوه گروهی بر برون گرایی روانشناختی در دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهر بابک

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 اثربخشی آموزش سبک زندگی سلامت محوربه شیوه گروهی بر برون گرایی روانشناختی در دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهر بابک دارای ۱۰ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد اثربخشی آموزش سبک زندگی سلامت محوربه شیوه گروهی بر برون گرایی روانشناختی در دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهر بابک  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی اثربخشی آموزش سبک زندگی سلامت محوربه شیوه گروهی بر برون گرایی روانشناختی در دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهر بابک،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن اثربخشی آموزش سبک زندگی سلامت محوربه شیوه گروهی بر برون گرایی روانشناختی در دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهر بابک :

تعداد صفحات :۱۰

چکیده مقاله:

هدف اساسی از انجام این پژوهش بررسی اثربخشی آموزش سبک زندگی سلامت محوربه شیوه گروهی بر برون گرایی روانشناختیدر دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهر بابک در سال ۱۳۹۴ بوده است.پژوهش حاضر از نوع نیمه آزمایشی با پیش آزمون – پس آزمون و گروه کنترل بود. جامعه مورد مطالعه شامل کلیه دانش آموزان دخترمقطع متوسطه شهربابک در سال تحصیلی ۱۳۹۴-۱۳۹۵ بوده است. نمونه این پژوهش شامل ۴۰ نفر از دانش آموزان دختری که در پیش آزمون در پرسشنامه های نیو کاستا و مک کری (۱۹۹۱) در مولفه برون گرایی روانشناختی نمره پایین کسب کرده بودند انتخاب و بصورتتصادفی به دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند. گروه آزمایش تحت مداخله آموزش سبک زندگی سلامت محور که براساس نظریهسبک زندگی ارتقا دهنده سلامت و سایر دیدگاه های سبک زندگی (کرتیس، ۲۰۰۲؛ کاتلر و آرمسترانگ، ۲۰۰۲ ؛ سارافینو، ۲۰۰۶؛ والش،(۲۰۱۱) و در ۶ بعد جسمانی و روانی تدوین گردیده بود به مدت ۸ جلسه ۹۰ دقیقه ای قرار گرفتند و گروه کنترل مداخله را دریافتنکردند. نتایج پس آزمون با روش تحلیل کوواریانس حاکی از این بود که اجرای مداخله سبک زندگی سلامت محور باعث افزایش معناداربرون گرایی در گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل گردید.