تعیین نقش درسافزار ریاضی در میزان یادگیری مفاهیم ریاضی دانشاموزان پایه ششم ابتدایی

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 تعیین نقش درسافزار ریاضی در میزان یادگیری مفاهیم ریاضی دانشاموزان پایه ششم ابتدایی دارای ۱۳ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد تعیین نقش درسافزار ریاضی در میزان یادگیری مفاهیم ریاضی دانشاموزان پایه ششم ابتدایی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی تعیین نقش درسافزار ریاضی در میزان یادگیری مفاهیم ریاضی دانشاموزان پایه ششم ابتدایی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن تعیین نقش درسافزار ریاضی در میزان یادگیری مفاهیم ریاضی دانشاموزان پایه ششم ابتدایی :

تعداد صفحات :۱۳

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر به منظورتعیین نقش درسافزار ریاضی در میزان یادگیری مفاهیم ریاضی دانش آموزان پایه ششم دبستان های دخترانه ناحیه ۱ استان کرمانشاه (سال تحصیلی ۹۴ – ۹۵ ) انجام گردید. فرضیه پژوهش بیان می دارد که استفاده از درس افزار ریاضی محقق ساخته بر یادگیری و پیشرفت درس ریاضی در دانش آموزان پایه ششم تاثیر مثبت دارد. برایبررسی این فرضیه از بین دانش آموزان دختر پایه ششم شهرستان کرمانشاه تعداد شصت نفر در قالب یک گروه آزمایش و یک گروه گواه به روش تصادفی گروههای در دسترس انتخاب شدند. برای اطمینان از همسان بودن گروه های مورد مطالعه پیش آزمون معلم ساخته از هر دو گروه گرفته شد. پس از پایان تدریس مبحث مورد نظر توسط معلمان (گروهآزمایش با استفاده از درس افزار محقق ساخته وگروه گواه صرفا با تدریس سنتی) میتوان نتیجه گیری کرد که با پیشرفت علم و اصول آموزش، استفاده از درس افزارهای آموزشی تاثیر مطلوبتری را در آموزش از خود نشان دادهاند