تحلیل محتوای کتب مطالعات اجتماعی دوره سوم، چهارم، پنجم و ششم ابتدایی ۹۵-۹۴ براساس میزان توجه به هویت ملی

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 تحلیل محتوای کتب مطالعات اجتماعی دوره سوم، چهارم، پنجم و ششم ابتدایی ۹۵-۹۴ براساس میزان توجه به هویت ملی دارای ۱۴ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد تحلیل محتوای کتب مطالعات اجتماعی دوره سوم، چهارم، پنجم و ششم ابتدایی ۹۵-۹۴ براساس میزان توجه به هویت ملی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی تحلیل محتوای کتب مطالعات اجتماعی دوره سوم، چهارم، پنجم و ششم ابتدایی ۹۵-۹۴ براساس میزان توجه به هویت ملی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن تحلیل محتوای کتب مطالعات اجتماعی دوره سوم، چهارم، پنجم و ششم ابتدایی ۹۵-۹۴ براساس میزان توجه به هویت ملی :

تعداد صفحات :۱۴

چکیده مقاله:

امروزه هویت ملی یکی از مقوله های مهم در برنامه ریزی توسعه کشورها است. مقاله حاضر به تحلیل آموزش هویت ملی می پردازد و از این منظر کتاب مطالعات اجتماعی سوم، چهارم، پنجم و ششم مورد بررسی قرار گرفته است. هدف از این مقاله میزان اهمیت و توجه مولفه های هویت ملی در کتب درسی مطالعات می باشد. مولفه های هویت ملی از نظریه داده بنیاد بررسی شده است؛ این مولفه ها عبارت اند از نماد ملی، زبان، فرهنگ، سرزمین، دین و تاریخ. روش تحقیق در این مقاله تحلیل محتوا از نوع کیفی می باشد باید دانست که محتوا یکی از اجزای تشکیل دهنده برنامه درسی است. نتایج تحقیق نشان می دهد که به مولفه های هویت ملی در هرچهارکتاب به طور نامتوازن پرداخته شده است. بنابر نتایج به دست آمده بیشترین فراوانی در کتاب مطالعات پایه سوم مربوط به مولفه فرهنگ با ۳۰/۲ درصد و کمترین فراوانی مربوط به مولفه تاریخ با ۶/۴۷ درصد می باشد. بیشترین فراوانی در کتاب مطالعات پایه چهارم ابتدایی مربوط به مولفه نماد ملی، با ۳۲ درصد و کمترین فراوانی مربوط به مولفه زبان با ۶/۸ درصد می باشد. بیشترین فراوانی در کتاب مطالعات پایه پنجم مربوط به مولفه تاریخ و نماد ملی با ۲۱/۸ درصد و کمترین فراوانی مربوط به مولفه فرهنگ با ۷/۳ می باشد. بیشترین فراوانی در کتاب مطالعات پایه ششم مربوط به مولفه تاریخ با ۲۶/۹ درصد و کمترین فراوانی مربوط به مولفه زبان با ۲/۹ درصد می باشد.