بررسی نقش و جایگاه آموزش عالی در هزاره سوم

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 بررسی نقش و جایگاه آموزش عالی در هزاره سوم دارای ۸ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد بررسی نقش و جایگاه آموزش عالی در هزاره سوم  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی بررسی نقش و جایگاه آموزش عالی در هزاره سوم،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن بررسی نقش و جایگاه آموزش عالی در هزاره سوم :

تعداد صفحات :۸

چکیده مقاله:

هدف از پژوهش حاضر که از لحاظ نوع ، کتابخانه ای می باشد بررسی نقش و جایگاه آموزش عالی در هزاره سوم میلادی می باشد ، چرا که با توجه به محیط حرفه ای قرن ۲۱ و شیوع تغییرات روزافزون محیطی و عدم اطمینان های موجود در فضاهای برون سازمانی؛ آموزش عالی نیز به سان هر کسب و کار دیگری نیازمند ایجاد دیدگاه ها و رویکردهای علمی در مدیریت حرفه ای و استراتژی می باشند. در واقع یک نهاد ارایه دهنده خدمات آموزش عالی یک بنگاه اقتصادی است که در جهت حفظ بقای خود در چنین شرایطی نیازمند تحلیل های محیطی و شناسایی چالش های مترتب در قالب فرصت ها و تهدیدها است. به همیش جهت در این پژوهش با بهره گیری از روش تحلیلی توصیفی با بررسی متون کتب و مقالات و تحقیقات دانشگاهی ، ضمن واکاوی چالش های حاکم بر نظام آموزش عالی ، دیدگاه های صاحبنظران را درباره وضع موجود در آموزش عالی تبیین کرده و در همین راستا ، در پایان مقاله اینچنین نتیجه گیری شده است که به دلیل اینکه استانداردهای موجود در نظام آموزش عالی در حال حاضر با نظام آموزش عالی مطابق با شرایط حاکم بر هزاره سوم تطابق ندارد باعث ضربه به علم و دانش کشور می شود. در بحث جهانی شدن باید اذعان نمود که دانشگاه به جای اینکه در خدمت دولت و نخبگان باشد باید در خدمت بازرگانان، صاحبان حرفه و صنایع باشد و آنها باید توجه داشته باشند که در چنین فضیایی دانشجویان مشتری و مصرف کننده هستند . در نتیجه دانشگاه ها باید اصول پاسخگویی و رضایت مشتری را در برنامه های خود مدنظر داشته باشند که در همیش راستا مدرسان دانشگاه ها نقش تسهیل کننده آموزش را برعهده خواهند داشت. در چنین فضایی پژوهش محوری و تولید دانش در الویت قرار می گیرد و دانشگاه ها برای تامین بودجه و بقای خود ، باید ساختار خود را هرچه بیشتر به سوی فعالیت های اقتصادی تغییر دهند.