بررسی تاثیر آموزش رفتاری مهارت های همدلانه بر کاهش نشانه های دانش آموزان اختلال نافرمانی مقابله ای

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 بررسی تاثیر آموزش رفتاری مهارت های همدلانه بر کاهش نشانه های دانش آموزان اختلال نافرمانی مقابله ای دارای ۹ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد بررسی تاثیر آموزش رفتاری مهارت های همدلانه بر کاهش نشانه های دانش آموزان اختلال نافرمانی مقابله ای  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی بررسی تاثیر آموزش رفتاری مهارت های همدلانه بر کاهش نشانه های دانش آموزان اختلال نافرمانی مقابله ای،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن بررسی تاثیر آموزش رفتاری مهارت های همدلانه بر کاهش نشانه های دانش آموزان اختلال نافرمانی مقابله ای :

تعداد صفحات :۹

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر به منظور تعیین تاثیر آموزش رفتاری مهارت های همدلانه بر سطوح همدلی در دانش آموزان نافرمانی مقابله ای پسر پایه پنجم و ششم دبستان در شهر تهران انجام شده است. روش پژوهش، از نوع نیمه آزمایشی بوده و از طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه گواه استفاده شد. جامعه مورد مطالعه پژوهش را دانش آموزان پسر پایه پنجم و ششم دبستان های پسرانه شهر تهران در سال تحصیلی ۹۳-۹۴ تشکیل می دادند. نمونه گیری به روش تصادفی خوشه ای چند مرحله ای انجام شد. پس از تکمیل مقیاس درجه بندی اختلال نافرمانی مقابله ای، توسط معلمان، ۳۰ دانش آموز که در شاخص اختلال نافرمانی مقابله ای نمره بالاتر از نمره برش کسب کردند، انتخاب شدند و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و گواه گمارده شدند. دانش آموزان گروه آزمایش ۸ جلسه ۴۵ دقیقه ای آموزش رفتاری مهارت های همدلانه را دریافت کردند. بعد از پایان جلسات، پس آزمون از آن ها به عمل آمد. برای تجزیه و تحلیل آماری داده ها نیز از روش تحلیل کوواریانس استفاده شد. براساس نتایج بدست آمده، در گروه آزمایش، نسبت به گروه گواه، در مرحله پس آزمون کاهش معناداری در شدت نشانه های اختلال نافرمانی مقابله ای مشاهده شد .(p<0/05) با توجه به یافته های این پژوهش، آموزش رفتاری مهارت های همدلانه، منجر به کاهش نشانه های اختلال نافرمانی مقابله ای در دانش آموزان می شود و می توان از آن به عنوان یک روش مداخله ای موثر سود جست.