بررسی رابطه مهارت های سه گانه (ادراکی، فنی و انسانی) مدیران با انگیزه و رضایت شغلی معلمان در مدارس ابتدایی شهرستان رباط کریم

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 بررسی رابطه مهارت های سه گانه (ادراکی، فنی و انسانی) مدیران با انگیزه و رضایت شغلی معلمان در مدارس ابتدایی شهرستان رباط کریم دارای ۱۰ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد بررسی رابطه مهارت های سه گانه (ادراکی، فنی و انسانی) مدیران با انگیزه و رضایت شغلی معلمان در مدارس ابتدایی شهرستان رباط کریم  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی بررسی رابطه مهارت های سه گانه (ادراکی، فنی و انسانی) مدیران با انگیزه و رضایت شغلی معلمان در مدارس ابتدایی شهرستان رباط کریم،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن بررسی رابطه مهارت های سه گانه (ادراکی، فنی و انسانی) مدیران با انگیزه و رضایت شغلی معلمان در مدارس ابتدایی شهرستان رباط کریم :

تعداد صفحات :۱۰

چکیده مقاله:

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه مهارت های سه گانه (ادراکی، فنی و انسانی) مدیران با انگیزه و رضایت شغلی معلمان درمدارس شهرستان رباط کریم میباشد. روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری مورد نظر در این پژوهشکلیه معلمان مدارس ابتدایی شهرستان رباط کریم هستندکه در سال ۹۵-۱۳۹۴ مورد بررسی قرار گرفته اند و تعدادشان برابر با ۸۵۳ نفرکه جهت انتخاب نمونه با توجه به جدول مورگان ۲۶۵ نفر به صورت تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزار گردآوریاطلاعات پرسشنامه مهارت های سه گانه (ادراکی، فنی و انسانی) مدیران با انگیزه و رضایت شغلی می باشد که جهت تعیینپایایی کلیه ابزارهای پژوهش از ضریب آلفای کرانباخ استفاده گردید. جهت بررسی سوالات از آزمون ضریب همبستگیاسپیرمن، آزمون و تااو سی کندال جهت آزمون فرضیه ها استفاده گردید. پس از تجزیه و تحلیل داده ها، نتایج نشان داد: بینمهارت های مدیریتی با انگیزه و رضایت شغلی رابطه معناداری وجود دارد و ابعاد مهارت های مدیریتی قادر به پیش بینیانگیزه و رضایت شغلی می باشند. از سوی دیگر مهارت های سه گانه مدیران بیشترین رابطه را با انگیزه شغلی معلمان دارد.درپایان بر اساس ادبیات تحقیق و نتایج به ارایه راهکارهایی جهت تقویت و توسعه مهارت مدیران مدارس دربه کار گیریعوامل انگیزشی معلمان جهت احساس رضایت شغلی بالاترپرداخته شد.