توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 تأثیر آموزش شیمی با استفاده از فناوری اطلاعات (IT) بر یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارای ۶۰ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد تأثیر آموزش شیمی با استفاده از فناوری اطلاعات (IT) بر یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز تأثیر آموزش شیمی با استفاده از فناوری اطلاعات (IT) بر یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان۲ ارائه میگردد

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی تأثیر آموزش شیمی با استفاده از فناوری اطلاعات (IT) بر یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن تأثیر آموزش شیمی با استفاده از فناوری اطلاعات (IT) بر یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان :

تأثیرآموزش شیمی با استفاده از فناوری اطلاعات ( IT ) بر یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

تأثیر آموزش شیمی با استفاده از فناوری اطلاعات (IT) بر یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
فهرست مطالب

چکیده ۴

مقدمه ۵

توصیف وضعیت موجود و تشخیص مسئله ۸

گردآوری اطلاعات (شواهد۱) ۱۲

گردآوری اطلاعات (شواهد۱)، مرحله اول ۱۲

تجزیه و تحلیل نتایج، مرحله اول ۱۳

اجرای راه حل، مرحله اول ۱۴

گرد آوری اطلاعات (شواهد۲)، مرحله اول ۱۵

تجزیه و تحلیل نتایج، مرحله اول ۱۷

گردآوری اطلاعات (شواهد۱)، مرحله دوم ۱۷

پیشینه تحقیقات ۱۹

نوآوری و تحول در کلاس درس ۲۲

استفاده از CD های آموزشی در تدریس ۲۴

استفاده از وبلاگ آموزشی در تدریس ۲۶

استفاده از روش فعال یاددهی – یادگیری مبتنی بر ICT 27

اجرای راه حل ، مرحله دوم ۲۸

گرد آوری اطلاعات (شواهد۲)، مرحله دوم ۳۰

تجزیه و تحلیل نتایج، مرحله دوم ۳۳

گردآوری اطلاعات (شواهد۱)، مرحله سوم ۳۳

اجرای راه حل، مرحله سوم ۳۴

گردآوری اطلاعات (شواهد۲) و تجزیه و تحلیل، مرحله سوم ۳۵

نتایج حاصل از اقدام ۳۶

نتیجه گیری و پیشنهادات ۳۷

منابع مورد استفاده: ۴۴

چکیده

بهره مندی انسان از هوش و استعدادهای خدادادی، از دیرباز او را بر آن داشته است که با مشاهده جلوه های شگفت انگیز طبیعت، عزمی جزم و انگیزه ای قدرتمند در جهت آگاهی یافتن از دانش و فناوری های روز داشته باشد و در راستای تحقق هر چه بیش تر اهداف علمی – آموزشی گام بردارد. امروزه اندوختن معلومات در امر یاددهی – یادگیری به تنهایی کافی نیست و نوعی غفلت و بازماندن از کاروان همیشه شتابان علم است. بنابراین استفاده از ابزارها و فناوری های جدید در برنامه ریزی آموزشی امری بس ضروری می باشد. چنان که، برنامه ریزان و معلمان در تلاشند تا از این ابزارها برای غنا بخشیدن به روش های یاددهی – یادگیری بهره جویند و بستری پویا را برای دانش آموزان فراهم آورند.

درس شیمی از دروسی است که درک مفاهیم آن از دید