توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 علاقه مند کردن دانش آموزان با فعالیت های تکمیلی به رسم هندسی دارای ۵۰ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد علاقه مند کردن دانش آموزان با فعالیت های تکمیلی به رسم هندسی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز علاقه مند کردن دانش آموزان با فعالیت های تکمیلی به رسم هندسی۲ ارائه میگردد

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی علاقه مند کردن دانش آموزان با فعالیت های تکمیلی به رسم هندسی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن علاقه مند کردن دانش آموزان با فعالیت های تکمیلی به رسم هندسی :

اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزانم را با فعالیت های تکمیلی به رسم هندسی علاقه مند کنم ؟

علاقه مند کردن دانش آموزان با فعالیت های تکمیلی به رسم هندسی
فهرست مطالب

چکیده ۳

مقدمه ۴

توصیف وضع موجود ۵

گردآوری داده ها – شواهد ۱ ۷

تجزیه و تحلیل و تفسیر داده ها ۱۰

راه کارهای پیشنهادی ۱۲

خلاصه اجرای راه کارهای پیشنهادی سال گذشته و نظارت بر آن ۱۳

اجرای راه حل دوم ۱۴

اجرای راه حل سوم ۱۴

اجرای راه حل چهارم ۱۵

اجرای راه حل پنجم ۱۶

اجرای راه حل ششم ۱۶

اجرای فعالیت های تکمیلی در سال جاری و نظارت بر آن ۱۷

نتایج به دست آمده از اجرای راه حل ( شواهد ۲ ) ۲۶

ارزیابی تاثیر اقدام جدید و اعتبار آن ۲۷

اعتبار یابی ۳۰

تجدید نظر و پیشنهادها ۳۱

علاقه مند کردن دانش آموزان با فعالیت های تکمیلی به رسم هندسی
فهرست منابع ۳۲

نتایج فرم های تکمیل شده توسط دانش آموزان ۳۳

چکیده

در سال تحصیلی ۹۲- ۹۱ که در مدرسه عفت حاجی آباد شهرستان علی آباد به کار داشتم با هدف افزایش علاقه مندی دانش آموزان به رسم هندسی کتاب ریاضی راهنمایی طرحی را با شش راه کار بردانش آموزان مدرسه راهنمایی عفت حاجی آباد ارائه دادم . راه کارهای انجام شده عبارتند از : ۱- بازدید اماکن متبرکه ۲-رسم چند قوس و و گنبد ۳- طراحی چند قطعه مکانیکی توسط دانش آموز ۴-درست کردن الگوی فراکتال هندسی ۵- معرفی ستاره جغرافیا که معرف جهات اصلی و فرعی در جغرافیاست ۶-معرفی چند کتاب .

علی رغم نتایج مثبتی که انجام این طرح برای من ودانش آموزان داشت بعضی از راه کارها ناتمام ماند یا موفق به اجرای آنها نشدم. بنابراین با یک رویکرد فرایندی و راهبردی منسجم طرح های قبلی را با کمی تغییر و اصلاح مجدد و روش های جدید و متنوع دیگر به تقویت موضوع در دانش آموزان و دبیران محترم ریاضی پرداختم .