توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 چگونه میتوان به کمک تکنیکهای خلاقیت وضعیت درس ادبیات دانش آموزان سال سوم راهنمایی را بهبود بخشید دارای ۴۰ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد چگونه میتوان به کمک تکنیکهای خلاقیت وضعیت درس ادبیات دانش آموزان سال سوم راهنمایی را بهبود بخشید  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز چگونه میتوان به کمک تکنیکهای خلاقیت وضعیت درس ادبیات دانش آموزان سال سوم راهنمایی را بهبود بخشید۲ ارائه میگردد

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی چگونه میتوان به کمک تکنیکهای خلاقیت وضعیت درس ادبیات دانش آموزان سال سوم راهنمایی را بهبود بخشید،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن چگونه میتوان به کمک تکنیکهای خلاقیت وضعیت درس ادبیات دانش آموزان سال سوم راهنمایی را بهبود بخشید :

چگونه توانستم به کمک تکنیک های خلاقیت, وضعیت درس ادبیات دانش آموزان سال سوم راهنمایی را بهبود بخشم ؟

چگونه میتوان به کمک تکنیکهای خلاقیت وضعیت درس ادبیات دانش آموزان سال سوم راهنمایی را بهبود بخشید
فهرست مطالب

چکیده :. ۳

مقدمه. ۴

بررسی وضع موجود: ۵

بیان مسئله. ۶

جمع آوری اطلاعات (شواهد ۱). ۷

پیشینه تحقیق: ۸

تدریس :. ۸

مفهوم خلاقیت :. ۹

فرایند خلاقیت :. ۹

آموزش پرورش و خلاقیت :. ۱۰

دلایل افت تحصیلی از نظر روانشناسان و اندیشمندان. ۱۷

تجزیه و تحلیل اطلاعات شواهد ۱:. ۲۰

تقاضاها:. ۲۰

پس از جمع بندی اطلاعات و داده ها متوجه تقاضاهای زیر شدم : ۲۰

انتخاب راه حل های جدید موقتی (راه حل های پیشنهادی):. ۲۲

اجرای روش پیشنهادی و نظارت برآن :. ۲۳

برخوردهای عملی با شیوه های رفتاری دانش آموزان:. ۲۳

شیوه برخورد با دانش آموزانی که به درس گوش نمی دادند :. ۲۳

شیوه برخورد با دانش آموزانی که تمایل به مشارکت در کلاس نداشتند : ۲۴

شیوه برخورد با دانش آموزانی که با هم صحبت می کردند و مزاحم دیگران میشدند :. ۲۴

شیوه برخورد با دانش آموزانی که در کلاس حظور ذهن نداشتند : ۲۴

مشخص کردن قواعد حاکم برکلاس :. ۲۵

گرد آوری اطلاعات (شواهد ۲). ۲۶

نتیجه گیری : ۲۷

منابع :.۲۹

هدف این پژوهش بهبود وضعیت یادگیری درس ادبیات دانش آموزان سوم راهنمایی به روش تلفیق تکنیک های خلاقیت با روش های تدریس است .روش تحقیق از نوع اقدام پژوهی بوده و گروه نمونه شامل ۲۱ دانش آموز سال سوم راهنمایی است .

. در این اقدام پژوهی تکنیک های خلاقیت (از جمله یورش فکری, تکنیک دلفی , تکنیک خلاقیت طرح شبکه ای مغز و تکنیک شوخی ) , را با روش های تدریس (از جمله روش تدریس مباحثه و مناظره ,روش تدریس فراگیری مشترک , روش تدریس تشکیل تیم های کلاسی و تدریس از طریق پرسش موثر ) ,تلفیق کرده و نهایتا منجر به یادگیری اثر بخش درس ادبیات دانش آموزان سال سوم راهنمایی شد . بدین ترتیب با درک کامل مطلب و دریافت نمره های بالا ,توسط دانش آموزا ن علاقه آنها به یادگیری و فعال بودن در کلاس افزایش یافته و منجر به افزایش اعتماد به نفس و انگیزه یادگیری آنها شد. همچنین مشارکت در فعالیت های گروهی و تعامل با گروه نیز در آنها تقویت یافت .