پیشینه و مبانی نظری توسعه یافتگی

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 پیشینه و مبانی نظری توسعه یافتگی دارای ۳۷ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد پیشینه و مبانی نظری توسعه یافتگی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز پیشینه و مبانی نظری توسعه یافتگی۲ ارائه میگردد

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی پیشینه و مبانی نظری توسعه یافتگی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پیشینه و مبانی نظری توسعه یافتگی :

پیشینه و مبانی نظری توسعه یافتگی

جزئیات:

توضیحات: فصل دوم پژوهش کارشناسی ارشد و دکترا (پیشینه و مبانی نظری پژوهش)

همراه با منبع نویسی درون متنی به شیوه APA جهت استفاده فصل دو پایان نامه

توضیحات نظری کامل در مورد متغیر

پیشینه داخلی و خارجی در مورد متغیر مربوطه و متغیرهای مشابه

رفرنس نویسی و پاورقی دقیق و مناسب

منبع : انگلیسی و فارسی دارد (به شیوه APA)

-۱.مقدمه……………………………………………………………………………………. ……………………..14

۲-۲. توسعه چیست …………………………………………………………………………………. ……………15

۲-۳. اهداف توسعه…………………………………………………………………………….. …………………16

۲-۴. مکاتب مهم توسعه یافتگی…………………………………………………………………………………17

۲-۴-۱. مکتب نوسازی…………………………………………………………………………………………17

۲-۴-۲. مکتب وابستگی……………………………………………………. …………………………………17

۲-۴-۳. مکتب نظام جهانی………………………………………………… …………………………………18

۲-۵. مدل های توسعه اقتصادی………………………………………………………………………………….19

۲-۵-۱. مدل روستو……………………………………………………………………………………………..19

۲-۵-۲. مدل هارد-دومار………………………………………………………………………. ……………20

۲-۵-۳. مدل دو- شکاف……………………………………………………………………………………..23

۲-۵-۴. مدل لوویس…………………………………………………………………………………………….23

۲-۵-۵. مدل سولو……………………………………………………………………………………………….24

۲-۶- شاخص های توسعه اقتصادی……………………………………………………………………………..25

۲-۷. توسعه فرهنگی…………………………………………………………………………………………………26

۲-۷-۱. تعریف توسعه فرهنگی……………………………………………………………………………….26

۲-۷-۲. تاریخچه توسعه فرهنگی……………………………………………………………………………..26

۲-۷-۳. جایگاه و اهمیت توسعه فرهنگی…………………………………………………………………..26

۲-۷-۴. کالبد شکافی توسعه فرهنگی………………………………………………………………………..27

۲-۷-۵. وبژگی های توسعه فرهنگی………………………………………………………………………….28

۲-۷-۶. شاخص های توسعه فرهنگی………………………………………………………………………..28

۲-۸. توسعه سیاسی……………………………………………………………………………………………………28

۲-۸-۱. تعریف توسعه سیاسی………………………………………………………………………………….28

۲-۸-۲. تئوری پردازان شاخص توسعه سیاسی…………………………………………………………….29

۲-۹. مبانی نظری……………………………………………………………………………………………………..30

۲-۹-۱. نظریه مرکز-پیرامون………………………………………………………………………………….30

۲-۹-۲. نظریه قطب رشد………………………………………………………………………………………….32

۲-۱۰. تاریخچه روش تاکسونومی عددی…………………………………………………………………..33

۲-۱۰-۱. روش تاکسونومی عددی………………………………………………………………………………34

۲-۱۱. پیشینه موضوع………………………………………………………………………………………………..35

۲-۱۰-۱. روند تاریخی رتبه بندی مناطق……………………………………………………………………35

۲-۱۰-۲. مطالعات انجام شده در زمینه تعیین درجه توسعه یافتگی و رتبه بندی مناطق………..36

۲-۱. مقدمه

در این فصل به شرح ادبیات توسعه و توسعه یافتگی، مبانی نظری تحقیق و در پایان به مروری برمطالعات انجام گرفته در رابطه با موضوع توسعه یافتگی و برخورداری پرداخته خواهد شد.

سالیان خیلی زیادی است که با افزایش سطح دانش و فهم بشر، کیفیت و وضعیت زندگی او همواره در حال بهبود و ارتقا بوده است.بعد از انقلاب فرهنگی اجتماعی اروپا (رنسانس) و متعاقب آن انقلاب صنعتی، موج پیشرفت های شتابان کشورهای غربی آغاز شد. تنها کشور آسیایی که تا حدی با جریان رشد قرن های نوزده و اوایل قرن بیستم میلادی غرب همراه شد کشور ژاپن بود. بعد از رنسانس که انقلابی فکری در اروپا رخ داد، پتانسیل های فراوان این ملل، شکوفا و متجلی گردید، اما متاسفانه در همین دوران، کشورهای شرقی روند روبه رشدی را تجربه نکرده و بعضا سیری نزولی طی نمودند. البته بعضا حرکت های مقطعی و موردی در این کشورها صورت گرفت، اما از آنجا که با کلیت جامعه و فرهنگ عمومی تناسب کافی را نداشت، مورد حمایت واقع نشد. محمدتقی خان امیرکبیر در ایران، نمونه ای از این دست است.

آرایش کنونی نیروهای جهان و رهیافت آنها برای فتح میدان نبرد اقتصادی، جهان را در آستانه ایجاد بلوک‌های اقتصادی قرار داده است. دنیا در عصر فراصنعتی، جوامعی با خصوصیاتی متفاوت را در بر گرفته است; دسته اول گروه کوچکی هستند که سرگرم زورآزمایی صنعتی، پویش‌های نوین پیشرفت و دگرگونی‌های پرشتاب اقتصاد بوده و مردمانشان با خیالی آسوده و آرامش درونی (لااقل در ظاهر) به دنبال رفاه و هرچه بهتر زندگی کردن خود و فرزاندانشان هستند، این جوامع را عموماً با کلماتی چون توسعه یافته، پیشرفته، مدرن، نوگرا، متکامل، صنعتی شده و ثروتمند می‌شناسند.

در مقابل جوامعی هستند که با گرسنگی، بیماری، کم‌سوادی و رکود اقتصادی درگیر بوده، زندگی آنها با فقر و محرومیت همراه است و برای گذران زندگی ناچارند که با سختی‌ها و مشکلات فراوانی دست و پنجه نرم کنند. واژگانی چون کم توسعه ، توسعه نیافته ، عقب افتاده، غیر صنعتی، فقیر و جهان سومی نام‌هایی است که به این جوامع اشاره دارند.

تفاوت این جوامع، سؤالی را در ذهن بسیاری از اندیشمندان تداعی کرده است: چرا پیشرفت‌ها، موفقیت و رفاه به دسته اول محدود شده و دسته دوم بهره کمتری از آن برده اند؟

پاسخ به این سؤال، نیازمند ریشه‌یابی توسعه‌یافتگی در جوامع پیشرفته و جستجوی علت توسعه نیافتگی در کشورهای کم توسعه است؛ که به نوبه خود مطالعه و تبیین روابط پدیده‌های اجتماعی، اقتصادی، سیاسی و فرهنگی را در شرایط خاص هر جامعه می‌طلبد. به این ترتیب پرسش از علت پیشرفت جوامع، موجب شکل‌گیری نظریه‌های جدید در توسعه با نگرش‌ها و رویکردهای مختلف شده است