درس پژوهی تعلیمات اجتماعی چهارم ابتدایی: دریاها و دریاچه های ایران

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 درس پژوهی تعلیمات اجتماعی چهارم ابتدایی: دریاها و دریاچه های ایران دارای ۲۷ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد درس پژوهی تعلیمات اجتماعی چهارم ابتدایی: دریاها و دریاچه های ایران  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز درس پژوهی تعلیمات اجتماعی چهارم ابتدایی: دریاها و دریاچه های ایران۲ ارائه میگردد

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی درس پژوهی تعلیمات اجتماعی چهارم ابتدایی: دریاها و دریاچه های ایران،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن درس پژوهی تعلیمات اجتماعی چهارم ابتدایی: دریاها و دریاچه های ایران :

توضیحات:
طرح درس پژوهی تعلیمات اجتماعی چهارم ابتدایی با عنوان دریاها و دریاچه های ایران کدامند، در قالب فایل Word و در حجم ۲۴ صفحه.

اعضای گروه درس پژوهی :
۱- مدیر گروه – تایپ
۲- مدرس
۳- منتقد تدریس
۴- عکاس و فیلمبردار
۵- ناظر
۶- همکاری در تهیه طرح درس

بخشی از متن:
همانطور که می دانیم درس پژوهی شکل اولیه ای از توسعه ی حرفه ای معلمان می باشد که هدف عمده آن بهبود مستمر تدریس می باشد به گونه ای که دانش آموزان بتوانند مطالب را به شیوه ی موثر تری بیاموزند.گروه درس پژوه تلاش می کند طرح درس خود را نقد و بررسی و به شیوه بهینه اصلاح نماید. طرح درس مشارکتی رمز موفقیت معلمان می باشد. برای معلم درس پژوه تمام کردن کتاب مهم نیست، یادگیری و فهمیدن دانش آموزان مهم است. درس پژوهی به معلمان یاد می دهد که در کلاس صرفا یاددهنده نباشند بلکه یادگیرنده نیز باشند.ملاک سنجش در موفقیت درس پژوهی یادگیری معلمان است نه تولید یک درس. تهیه طرح درس بهتر نتیجه جانبی و ثانوی فرآیند است .اما نه هدف اولیه آن.