اثربخشی واقعیت درمانی گروهی بر سازگاری و امید به زندگی دانش-آموزان دختر متوسطه دوم شهرستان فارسان

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 اثربخشی واقعیت درمانی گروهی بر سازگاری و امید به زندگی دانش-آموزان دختر متوسطه دوم شهرستان فارسان دارای ۲۸ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد اثربخشی واقعیت درمانی گروهی بر سازگاری و امید به زندگی دانش-آموزان دختر متوسطه دوم شهرستان فارسان  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی اثربخشی واقعیت درمانی گروهی بر سازگاری و امید به زندگی دانش-آموزان دختر متوسطه دوم شهرستان فارسان،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن اثربخشی واقعیت درمانی گروهی بر سازگاری و امید به زندگی دانش-آموزان دختر متوسطه دوم شهرستان فارسان :

تعداد صفحات :۲۸

چکیده مقاله:

این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی واقعیتدرمانی گروهی بر بهبود سازگاری و امید به زندگی دانش آموزان دختر متوسطه دوم شهرستانفارسان به مرحلهی اجرا درآمد. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر مقطع دوم متوسطه شهرستان فارسان در سال تحصیلی۹۵-۱۳۹۴ بود که به صورت نمونه گیری خوشه ای تعداد ۱۵۰ دانش آموز انتخاب شدند و سپس ۳۰ نفر که نمره آنان از پرسشنامه امیدبه زندگی اشنایدر (۲۰۰۵) یک انحراف معیار پایین تر بود انتخاب و به صورت گمارش تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل (هر گروه ۱۵نفر) منسوب شدند. گروه های آزمایش و کنترل طی دو مرحله ی پیش آزمون و پس آزمون پرسشنامه های سازگاری (بل، ۱۹۶۹) و امید بهزندگی (اشنایدر، ۲۰۰۵) را تکمیل کردند. سپس گروه آزمایش طی ۹ جلسه ی ۹۰ دقیقه ای واقعیت درمانی به شیوه گلاسر را دریافت کردند.نتایج تحلیل کواریانس چند متغیری نشان داد که ارایه واقعیت درمانی بر روی افزایش میانگین نمرات سازگاری و امید به زندگی دانشآموزان موثر بوده است (P<0/05). نتیجه گیری شد که ارایه واقعیت درمانی بر روی بهبود متغیرهای پژوهش موثر بوده است.