بررسی تاثیر توانمندسازی روان شناختی معلمان بر بهبود یادگیری دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهرستان زهک

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 بررسی تاثیر توانمندسازی روان شناختی معلمان بر بهبود یادگیری دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهرستان زهک دارای ۲۴ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد بررسی تاثیر توانمندسازی روان شناختی معلمان بر بهبود یادگیری دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهرستان زهک  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی بررسی تاثیر توانمندسازی روان شناختی معلمان بر بهبود یادگیری دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهرستان زهک،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن بررسی تاثیر توانمندسازی روان شناختی معلمان بر بهبود یادگیری دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهرستان زهک :

تعداد صفحات :۲۴

چکیده مقاله:

امروزه مدیران و کارکنان آموزشی مقطع متوسطه با نوجوانانی سروکار دارند که در ابتدای راه انتخاب آینده و مسیر شغلی خود هستند لذا توانمندی معلمان میتواندتاثیر مهمی بر یادگیری دانش آموزان این مقطع داشته باشد. بر همین اساس هدف این تحقیق بررسی تاثیر توانمندسازی روان شناختی معلمان بر بهبود یادگیری دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهرستان زهک میباشد. جامعه آماری پژوهش شامل ۱۹۷ نفر از معلمان مقطع متوسطه اول شهرستان زهک بودند که ۱۳۰ نفر از آنها با استفاده از روش خوشهای و تصادفی بعنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار جمع آوری شامل پرسشنامه استاندارد توانمندسازی روانشناختی اسپریتزر (۱۹۹۵ (بود که پایایی آن با استفاده از آلفای کرونباخ ۸۳/۰ بدست آمد. برای سنجش بهبود یادگیری دانش آموزان نیز از معدل سال قبل و سال جاری استفاده گردید در آخر دادههای حاصل ازپرسشنامه بوسیله آزمون تی مستقل، آنوا و رگرسیون مورد تجزیه و تحلیل قرارگرفت. یافتهها نشان داد توانمندسازی روان شناختی معلمان و مولفههای آن بر بهبود یادگیری دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهرستان زهک تاثیرگزار هستند و مولفه های توانمندسازی روان شناختی معلمان، قابلیت پیش بینی بهبود یادگیری دانش آموزان را دارند.