بررسی تاثیر اجرای تکنیک ارزیابی متوازن “BSC”بر سنجش عملکرد بانک ملت استان گیلان

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 بررسی تاثیر اجرای تکنیک ارزیابی متوازن “BSC”بر سنجش عملکرد بانک ملت استان گیلان دارای ۱۵۷ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد بررسی تاثیر اجرای تکنیک ارزیابی متوازن “BSC”بر سنجش عملکرد بانک ملت استان گیلان  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز بررسی تاثیر اجرای تکنیک ارزیابی متوازن “BSC”بر سنجش عملکرد بانک ملت استان گیلان۲ ارائه میگردد

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی بررسی تاثیر اجرای تکنیک ارزیابی متوازن “BSC”بر سنجش عملکرد بانک ملت استان گیلان،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

---

بخشی از متن بررسی تاثیر اجرای تکنیک ارزیابی متوازن “BSC”بر سنجش عملکرد بانک ملت استان گیلان :

بررسی تاثیر اجرای تکنیک ارزیابی متوازن “BSC”بر سنجش عملکرد بانک ملت استان گیلان

ارزیابی شرط لازم مدیریت است. اگر چیزی را نتوان ارزیابی نمود نمی توان آن را مدیریت کرد. سرمایه گذاری و مدیریت روی دارایی های نامشهود در بالندگی و شکل گیری سازمانهای مشتری مدار و پاسخگو منجر به تولید خدمات ارزان و بالا رفتن سطح رضایتمندی جامعه هدف می گردد. امروزه دیگر نمی توان با ابزارهای اندازه گیری عملکرد دوران اقتصاد سنتی و صنعتی موفقیت سازمان را سنجید. ارزیابی عملکرد فرایند سنجش و اندازه گیری و مقایسه میزان و نحوه دستیابی به وضعیت مطلوب با معیارها و نگرش معین در دامنه و حوزه تحت پوشش معین با شاخص های معین با هدف بازنگری اصلاح و بهبود مستمر آن می‎باشد. بانک ملت استان گیلان نیز، در جهت نیل به اهداف عالی و رسیدن به جایگاه برتر نیاز به استقرار یک مدل جهت ارزیابی عملکرد خویش دارد تا هم استراتژی‌های خود را عملیاتی نموده، عملکرد مجموعه خود را جهت حصول اطمینان از کاهش انحراف در مسیر ارزیابی نماید و هم در رسیدن به نتایج مورد خواست خود توازن ایجاد نماید. به همین منظور در این تحقیق، بررسی نقش ارزیابی عملکرد در بانک ملت استان گیلان با استفاده از کارت امتیازی متوازن[۱] مورد بررسی قرار می‌گیرد. این تحقیق ابتدا با مقایسه سیستم‌های ارزیابی عملکرد و انتخاب مدل کارت امتیازی متوازن به این سوال پاسخ می‌دهد که کدام یک از مدل‌های اندازه گیری عملکرد را جهت ارزیابی عملکرد بانک ملت استان گیلان باید انتخاب کرد و توسعه داد؟ این تحقیق از نظر هدف کاربردی است و از لحاظ روش و اجرا، تحقیق حاضر توصیفی از نوع پیمایشی است و نهایتاً از لحاظ روش جمع آوری داده ها و اطلاعات این تحقیق از نوع میدانی می باشد. ابزار پژوهش نیز پرسشنامه بوده است. کارکنان بانک ملت استان گیلان که تعداد آنها ۷۵۰ نفر بود به عنوان جامعه آماری در نظر گرفته شده است. شیوه نمونه گیری در این پژوهش روش تصادفی ساده بوده است. تحلیل توصیفی و استنباطی داده ها با استفاده از نرم افزار spss انجام شده است. آزمون تی تست برای بررسی فرضیه ها و آزمون فریدمن برای اولویت بندی شاخص ها استفاده شده است. نتایج حاصل از آزمون فرضیه ها نشان می‎دهد که تمام فرضیه های تحقیق تایید شده است.

واژه‌های کلیدی: ارزیابی عملکرد، کارت امتیازی متوازن (شاخص های چهارگانه BSC)، دارایی های مشهود و دارایی های نامشهود

بررسی تاثیر اجرای تکنیک ارزیابی متوازن “BSC”بر سنجش عملکرد بانک ملت استان گیلان
فهرست مطالب

عنوان صفحه

فصل اول: کلیات تحقیق

۱-۱- مقدمه ۲

۱-۲- بیان مسئله ۲

۱-۳- اهمیت و ضرورت تحقیق ۴

۱-۴- اهداف تحقیق ۵

۲-۴-۱- اهداف اصلی ۵

۲-۴-۲- اهداف فرعی ۵

۱-۵- چارچوب نظری ۵

۱-۶- فرضیه های تحقیق ۷

۲-۶-۱- فرضیه های اصلی ۷

۲-۶-۲- فرضیه های فرعی ۷

۱-۷- متغیرهای تحقیق و تعاریف آن ها ۸

۱-۸- قلمرو تحقیق ۸

فصل دوم : ادبیات و پیشینه تحقیق

بخش اول : ارزیابی عملکرد

۲-۱-۱- مقدمه ۱۱

۲-۱-۲- تعاریف ارزیابی عملکرد ۱۱

۲-۱-۳- تاریخچه ارزیابی عملکرد ۱۳

۲-۱-۳-۱- ارزیابی عملکرد در ایران ۱۳

۲-۱-۴- دیدگاههای سنتی و نوین در ارزیابی عملکرد ۱۴

۲-۱-۵- سیستمهای ارزیابی عملکرد سنتی و نوین ۱۵

۲-۱-۵-۱- سیستمهای سنتی ارزیابی عملکرد ۱۶

۲-۱-۵-۱-۱- سیستم اندازه گیری حسابداری ۱۶

۲-۱-۵-۱-۲- روش ABC 17

۲-۱-۵-۱-۳- روش ارزش افزوده اقتصادی ۱۷

۲-۱-۵-۱-۴- روشهای ارزیابی عملکرد افراد ۱۸

۲-۱-۵-۲- سیستمهای نوین ارزیابی عملکرد ۱۸

۲-۱-۵-۲-۱- نظام مدیریت کیفیت ایزو ۱۸

۲-۱-۵-۲-۲- نظام مدیریت بر مبنای هدف ۱۹

۲-۱-۵-۲-۳- نظام مدیریت کیفیت جامع ۱۹

۲-۱-۵-۲-۴- روش بالدریج ۲۰

۲-۱-۵-۲-۵- نظام مدیریت هوشین ۲۰

۲-۱-۵-۲-۶- مدل تعالی سازمانی اروپا ۲۱

بخش دوم: کارت امتیازی متوازن

۲-۲-۱- نظام کارت امتیازی متوازن ۲۴

۲-۲-۲- تعاریف و مفاهیم کارت امتیازی متوازن ۲۴

۲-۲-۳- سیر تکاملی کارت امتیازی متوازن ۲۶

۲-۲-۳-۱- کارت امتیازی متوازن نسل اول ۲۶

۲-۲-۳-۲- کارت امتیازی متوازن نسل دوم ۲۷

۲-۲-۳-۳- کارت امتیازی متوازن نسل سوم ۲۷

۲-۲-۴-روش ارزیابی متوازن به عنوان یک سیستم ارزیابی عملکرد ۳۳

۲-۲-۵- ویژگیهای نظام ارزیابی عملکرد سازمانی کارآمد ۳۵

۲-۲-۶- مدل های ارزیابی عملکرد ۳۵

۲-۲-۶-۱- مدل سینک و تاتل (۱۹۸۹) ۳۶

۲-۲-۶-۲- ماتریس عملکرد (۱۹۸۹) ۳۷

۲-۲-۶-۳- تحلیل ذینفعان (۲۰۰۱) ۳۸

۲-۲-۶-۴- چارچوب مدوری و استیپل (۲۰۰۰) ۳۹

۲-۲-۶-۵- الگوی فیشر برای ارزیابی عملکرد ۴۰

۲-۲-۶-۶- مدل تعالی سازمانی اروپا (EFQM) 40

۲-۲-۶-۷- مدل دمینگ ۴۱

۲-۲-۶-۸- مدل مالکولم بالدریج ۴۲

۲-۲-۶-۹- مدل تعالی در کسب و کار کانجی(KBEM)… 42

۲-۲-۷- کارت امتیازی متوازن مدلهای ارزیابی متوازن عملکرد ۴۳

۲-۲-۸- بررسی سیستم های ارزیابی عملکرد و انتخاب مناسب ترین سیستم ۴۴

۲-۲-۸-۱- دلایل انتخاب کارت امتیازی متوازن ۴۴

۲-۲-۹- معرفی وروابط بین ابعاد استراتژی (سنجه های مالی وغیرمالی) ۴۷

۲-۲-۱۰- منظرهای روش کارت ارزیابی متوازن ۴۹

۲-۲-۱۰-۱- منظر مالی ۵۰

۲-۲-۱۰-۲-منظر مشتری ۵۴

۲-۲-۱۰-۳- منظر فرآیندهای داخلی کسب و کار ۵۸

۲-۲-۱۰-۴- منظر یادگیری و رشد ۶۳

۲-۲-۱۰-۴-۱- اندازه گیری شاخص رضایت کارکنان ۶۵

۲-۲-۱۰-۳-۲- اندازه گیری شاخص نگهداری کارکنان ۶۶

۲-۲-۱۰-۳-۳- اندازه گیری شاخص بهره وری کارکنان ۶۶

۲-۲-۱۱- روش ارزیابی متوازن به عنوان یک سیستم ارزیابی عملکرد ۶۸

۲-۲-۱۱-۱- برطرف کردن مانع مربوط به انتقال استراتژی ۶۸

۲-۲-۱۱-۲- برطرف کردن مانع مربوط به عدم هم‌سویی کارکنان ۶۹

۲-۲-۱۱-۳- برطرف کردن مانع مربوط به عدم تخصیص منابع لازم ۶۹

۲-۲-۱۱-۴- برطرف کردن مانع مربوط به عدم تعهد مدیریت ارشد ۷۰

۲-۲-۱۲- توازن در ارزیابی متوازن ۷۰

۲-۲-۱۲-۱- توازن بین سنجه‌های مالی و غیر مالی (از لحاظ اهمیت) ۷۰

۲-۲-۱۲-۲- توازن بین ذینفعان داخلی و خارجی سازمان ۷۱

۲-۲-۱۲-۳- توازن بین اهداف بلند مدت و کوتاه مدت ۷۱

۲-۲-۱۲-۴- توازن بین شاخص‌های هادی و تابع عملکرد ۷۱

۲-۲-۱۳- اساس موفقیت ۷۲

۲-۲-۱۳-۱- حمایت مدیریت ارشد ۷۲

۲-۲-۱۳-۲- مدیریت پروژه ۷۲

بخش سوم : پیشینه تحقیق

۲-۳-۱- کاربرد کارت امتیازی متوازن در بانک ها: ۷۵

۲-۳-۲- آشنایی با بانک ملت استان گیلان(صف وستاد) ۷۵

۲-۳-۳-رسالت و خط مشی بانک ملت استان گیلان ۷۶

۲-۳-۴- رسالت بانک ملت……………………… ۷۷

۲-۳-۵- چشم انداز- ارزشها………………….. ۷۸

۲-۳-۶- نقاط قوت و نقاط ضعف ۷۸

۲-۳-۷- فرصتها و تهدیدها ۷۹

۲-۳-۸- ذی نفعان ۸۰

۲-۳-۸ – پژوهش های داخلی ۸۱

۲-۳-۹- تحقیقات خارجی ۸۳

فصل سوم: روش اجرای تحقیق

۳-۱- مقدمه ۸۷

۳-۲- روش اجرای تحقیق ۸۷

۳-۲-۱- روش تحقیق از نظر هدف ۸۷

۳-۲-۲- روش تحقیق از نظر اجراء ۸۸

۳-۲-۳- روش تحقیق از نظر نحوه جمع آوری داده ها ۸۸

۳-۳-جامعه و نمونه آماری ۸۸

۳-۴- روش نمونه گیری و حجم نمونه ۸۸

۳-۵- روش جمع آوری اطلاعات ۸۹

۳-۶- ابزارهای جمع آوری داده ها و اطلاعات ۸۹

۳ -۷- روایی وپایایی ابزار اندازه گیری ۸۹

۳-۷-۱- روایی پرسشنامه ۹۰

۳-۷-۲- پایایی پرسشنامه ۹۰

۳-۸- روش های آماری تجزیه و تحلیل داده ها ۹۱

۴-۸- نحوه توزیع پرسشنامه………………….. ۹۱

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده‌ها و اطلاعات

۴-۱- مقدمه ۹۳

۴-۲ – آمار توصیفی متغیرها ۹۴

۴-۲-۱. میزان رضایت پاسخگویان از بانک ملت ۹۴

۴-۲-۲. میزان رضایت پاسخگویان از مدل کارت امتیازی متوازن ۹۵

۴-۲-۳. وضعیت ارزیابی عملکرد بانک در زمان گذشته ۹۶

۴-۲-۴- وضعیت ارزیابی عملکرد بانک در زمان فعلی ۹۷

۴-۲-۵- میزان رضایت پاسخگویان از نحوه ارزیابی عملکرد ۹۸

۴-۲-۶- خلاصه وضعیت آمار توصیفی متغیرهای تحقیق ۹۹

۴-۲-۷- بررسی وضعیت توزیع متغیرهای تحقیق ۱۰۰

۴-۲-۷-۱- بعد مالی ۱۰۰

۴-۲-۷-۲- بعد مشتری ۱۰۱

۴-۲-۷-۳- بعد فرآیندهای داخلی ۱۰۱

۴-۲-۷-۴- بعد رشد و یادگیری ۱۰۲

۴-۳- آمار استنباطی وبررسی نرمال بودن متغیرها ۱۰۲

۴-۳-۱- آزمون فرضیات ۱۰۳

۴-۳-۱-۱- فرضیه اول: ۱۰۳

۴-۳-۱-۲- فرضیه دوم ۱۰۴

۴-۳-۱-۳- فرضیه سوم ۱۰۵

۴-۳-۱-۴. فرضیه چهارم ۱۰۶

۴-۳-۲- اولویت‌بندی عوامل ۱۰۷

۴-۳-۳. اولویت‌بندی مولفه های تشکیل دهنده ابعاد کارت امتیازی متوازن ۱۰۹

۴-۳-۳-۱. مولفه های بعد مالی ۱۰۹

۴-۳-۳-۲. مولفه های بعد مشتری ۱۱۱

۴-۳-۳-۲. مولفه های بعد فرآیندهای داخلی ۱۱۳

۴-۳-۳-۴. مولفه های بعد رشد و یادگیری ۱۱۴

فصل پنجم: نتیجه‌گیری و پیشنهادها

۵-۱- مقدمه ۱۱۷

۵-۲- نتایج آمار استنباطی ۱۱۷

۵-۳- پیشنهادها بر مبنای نتایج حاصل از آزمون فرضیه های تحقیق ۱۲۰

۵-۳-۱- پیشنهادات اجرائی ۱۲۱

۵-۳-۲- پیشنهاد برای تحقیقات آتی ۱۲۳

۵-۴- محدودیت های پژوهش ۱۲۴

منابع و ماخذ ۱۲۶

بررسی تاثیر اجرای تکنیک ارزیابی متوازن “BSC”بر سنجش عملکرد بانک ملت استان گیلان
فهرست جداول

عنوان صفحه

جدول ۲-۱: شاخص های سنجش سیستم ۴۷

جدول ۲- ۲: لیست ذینفعان بانک ملت استان گیلان ۸۰

جدول ۳-۱: جدول تفکیکی سوالات پرسشنامه ۸۹

جدول ۳-۲: ضریب آلفای کرونباخ متغیرها ۹۰

جدول ۴-۱: توزیع فراوانی میزان رضایت پاسخگویان از بانک ملت ۹۴

جدول ۴-۲: توزیع فراوانی میزان رضایت پاسخگویان از مدل کارت امتیازی متوازن ۹۵

جدول ۴-۳: توزیع فراوانی وضعیت ارزیابی عملکرد بانک در زمان گذشته ۹۶

جدول ۴-۴: توزیع فراوانی وضعیت ارزیابی عملکرد بانک در زمان فعلی ۹۷

جدول ۴-۵: توزیع فراوانی میزان رضایت پاسخگویان از نحوه ارزیابی عملکرد ۹۸

جدول ۴-۶: تجزیه و تحلیل توصیفی متغیرها ۹۹

جدول۴-۷:بررسی نرمال بودن متغیرهای تحقیق……. ۱۰۲

جدول ۴-۸: نتایج آزمون t بعد مالی ۱۰۳

جدول ۴-۹: نتایج آزمون t بعد مشتری ۱۰۴

جدول ۴-۱۰: نتایج آزمون t بعد فرآیندهای داخلی ۱۰۵

جدول ۴-۱۱: نتایج آزمون t بعد رشد و یادگیری ۱۰۶

جدول ۴-۱۲: میانگین رتبه ها ۱۰۷

جدول ۴-۱۳: آزمون فریدمن ۱۰۸

جدول ۴-۱۴: نتایج آزمون t مولفه‎های بعد مالی ۱۰۹

جدول ۴-۱۵: آزمون فریدمن مولفه های بعد مالی ۱۱۰

جدول ۴-۱۶: اولویت بندی مولفه های بعد مالی ۱۱۰

جدول ۴-۱۷: نتایج آزمون t مولفه های بعد مشتری ۱۱۱

جدول ۴-۱۸: آزمون فریدمن مولفه های بعد مشتری ۱۱۲

جدول ۴-۱۹: اولویت بندی مولفه های بعد مشتری ۱۱۲

جدول ۴-۲۰: نتایج آزمون t مولفه های بعد فرآیندهای داخلی ۱۱۳

جدول ۴-۲۱: آزمون فریدمن مولفه های بعد فرآیندهای داخلی ۱۱۴

جدول ۴-۲۲: نتایج آزمون t مولفه های بعد رشد و یادگیری ۱۱۴

جدول ۴-۲۳: آزمون فریدمن مولفه های بعد رشد و یادگیری ۱۱۵

بررسی تاثیر اجرای تکنیک ارزیابی متوازن “BSC”بر سنجش عملکرد بانک ملت استان گیلان
فهرست نمودارها

عنوان صفحه

نمودار ۴-۱: نمودار توزیع فراوانی میزان رضایت پاسخگویان از بانک ملت ۹۴

نمودار ۴-۲: نمودار توزیع فراوانی میزان رضایت پاسخگویان از مدل کارت امتیازی متوازن ۹۵

نمودار ۴-۳: نمودار توزیع فراوانی وضعیت ارزیابی عملکرد بانک در زمان گذشته ۹۶

نمودار ۴-۴: نمودار توزیع فراوانی وضعیت ارزیابی عملکرد بانک در زمان فعلی ۹۷

نمودار ۴-۵: نمودار توزیع فراوانی میزان رضایت پاسخگویان از نحوه ارزیابی عملکرد ۹۸

نمودار۴-۶: مقایس توزیع بعد مالی با منحنی توزیع نرمال ۱۰۰

نمودار۴-۷: مقایس توزیع بعد مشتری با منحنی توزیع نرمال ۱۰۱

نمودار۴-۸: مقایس توزیع بعد فرآیندهای داخلی با منحنی توزیع نرمال ۱۰۱

نمودار۴-۹: مقایس توزیع بعد رشد و یادگیری با منحنی توزیع نرمال ۱۰۲

بررسی تاثیر اجرای تکنیک ارزیابی متوازن “BSC”بر سنجش عملکرد بانک ملت استان گیلان
فهرست اشکال

عنوان صفحه

شکل ۱-۱) مدل مفهومی تحقیق شکل ۱-۱) چارچوب ارزیابی متوازن ۷

شکل ۲-۱ ) نمای کلی معیارهای مدل EFQM)) 21

شکل ۲-۲: چشم انداز وماموریت سازمانی مدل ۳۳

شکل ۲- ۳ : مدل عمو می‌روش ارزیابی متوازن ۳۴

شکل ۲- ۴ : هفت شاخص عملکرد ۳۳

شکل۲-۵ : هرم عملکرد ۳۷

شکل ۲-۵ : مدل تحلیل ذینفعان ۳۹

شکل ۲- ۶ :متد ممیزی و ارتقاء سیستم عملکرد ۳۹

شکل ۲-۷: نمای کلی معیارهای مدل EFQM. 41

شکل ۲-۸: هرم تعدیل یافته کانجی ۴۳

شکل ۲- ۹ : رابطه علت و معلولی موجود در ارزیابی متوازن ۶۷