رابطه ی فضاهای آموزشی با انگیزهی یادگیری در دانش آموزان متوسطه دوره دوم ناحیه دو شیراز سال تحصیلی ۹۴-۱۳۹۳

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 رابطه ی فضاهای آموزشی با انگیزهی یادگیری در دانش آموزان متوسطه دوره دوم ناحیه دو شیراز سال تحصیلی ۹۴-۱۳۹۳ دارای ۶ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد رابطه ی فضاهای آموزشی با انگیزهی یادگیری در دانش آموزان متوسطه دوره دوم ناحیه دو شیراز سال تحصیلی ۹۴-۱۳۹۳  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی رابطه ی فضاهای آموزشی با انگیزهی یادگیری در دانش آموزان متوسطه دوره دوم ناحیه دو شیراز سال تحصیلی ۹۴-۱۳۹۳،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن رابطه ی فضاهای آموزشی با انگیزهی یادگیری در دانش آموزان متوسطه دوره دوم ناحیه دو شیراز سال تحصیلی ۹۴-۱۳۹۳ :

تعداد صفحات :۶

چکیده مقاله:

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین فضاهای آموزشی با انگیزه یادگیری دانش آموزان ناحیه ۲ آموزش و پرورش شیراز در سال تحصیلی ۹۴-۱۳۹۳ است. پژوهش حاضر از نوع کاربردی بوده و برای اجرای آن از روش توصیفی همبستگی استفاده شده است. به منظور گردآوری داده ها از پرسشنامه های استاندارد (پرسشنامه فضای آموزشی راف و همکاران ((DREEM) و پرسشنامه تحصیلی هارتر) که پایایی آن از طریق ضریب آلفای کرونباخ محاسبه و پرسشنامه فضای آموزشی راف و همکاران ۰/۸۸ و پرسشنامه انگیزش تحصیلی ۰/۹۲ برآورد شده است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دوره دوم متوسطه ناحیه ۲ آموزش و پرورش شهر شیراز در سال تحصیلی ۹۴-۱۳۹۳ که تعداد ۱۱۳۴۲ نفر می باشد. و با توجه به جدول نمونه گیری مورگان تعداد ۳۷۵ نفر بعنوان نمونه آماری انتخاب گردیدند . برای تجزیه تحلیل داده ها در سطح آمار استنباطی از آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون استفاده و این کار از طریق نرم افزار SPSS انجام پذیرفت. نتایج نشان داد که بین فضای آموزشی با انگیزه و یادگیری رابطه معناداری وجود دارد و همچنین بین ابعاد فضای آموزشی و انگیزه یادگیری دانش آموزان متوسطه ناحیه ۲ شیراز نیز رابطه معنادار وجود دارد.