بررسی رابطهی سرمایه روانشناختی با سرمایه اجتماعی معلمان مدارس ابتدایی دولتی پسرانه شهر تهران

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 بررسی رابطهی سرمایه روانشناختی با سرمایه اجتماعی معلمان مدارس ابتدایی دولتی پسرانه شهر تهران دارای ۱۳ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد بررسی رابطهی سرمایه روانشناختی با سرمایه اجتماعی معلمان مدارس ابتدایی دولتی پسرانه شهر تهران  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی بررسی رابطهی سرمایه روانشناختی با سرمایه اجتماعی معلمان مدارس ابتدایی دولتی پسرانه شهر تهران،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن بررسی رابطهی سرمایه روانشناختی با سرمایه اجتماعی معلمان مدارس ابتدایی دولتی پسرانه شهر تهران :

تعداد صفحات :۱۳

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر، با هدف بررسی رابطه سرمایه روانشناختی با سرمایه اجتماعی مدارس پسرانه دولتی دوره ابتدایی شهر تهران صورت گرفته است. روش پژوهش توصیفی همبستگی میباشد، جامعه -آماری شامل کلیه معلمان مدارس ابتدایی پسرانه دولتی شهر تهران در سال تحصیلی ۵۴ ۵۹ که – بر اساس آمار بهدستآمده ۸۷۴۷ نفر میباشند و با استفاده از فرمول کوکران تعداد ۳۳۳ نفربهعنوان نمونه انتخاب شدند که گزینش آنها با استفاده از روش نمونهگیری خوشهای چندمرحلهایو طبقهای نسبی صورت گرفت . جهت گردآوری دادهها از پرسشنامههای سرمایههای روانشناختی از پرسشنامه ۲۴ گویه ای لوتانز و همکاران) ۲۰۰۲ ( و برای سنجش سرمایه اجتماعی در این پژوهش از پرسشنامه حکیم زاده) ۱۳۵۱ (استفاده شد. جهت تعیین روایی پرسشنامهها از روایی صوری و محتوا استفاده شد. همچنین پایایی پرسشنامهها با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ برای سرمایه روانشناختی و سرمایه اجتماعی ترتیب ۰/۹۱و۰/۹۳ ارزیابی شد. برای تجزیهوتحلیل اطلاعات از آمار توصیفی و نیز آمار استنباطی شامل رگرسیون گامبهگام و همبستگی پیرسون استفاده شد.