بررسی تفاوت مدیریت دانش با مدیریت زمان مدیران مدارس متوسط استان مازندران بر اساس عوامل دموگرافیک

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 بررسی تفاوت مدیریت دانش با مدیریت زمان مدیران مدارس متوسط استان مازندران بر اساس عوامل دموگرافیک دارای ۸ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد بررسی تفاوت مدیریت دانش با مدیریت زمان مدیران مدارس متوسط استان مازندران بر اساس عوامل دموگرافیک  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی بررسی تفاوت مدیریت دانش با مدیریت زمان مدیران مدارس متوسط استان مازندران بر اساس عوامل دموگرافیک،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن بررسی تفاوت مدیریت دانش با مدیریت زمان مدیران مدارس متوسط استان مازندران بر اساس عوامل دموگرافیک :

تعداد صفحات :۸

چکیده مقاله:

این پژوهش با هدف بررسی تفاوت مدیریت دانش با مدیریت زمان مدیران مدارس متوسطه استان مازندران بر اساس عوامل دموگرافیک انجام شد. روش این پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری پژوهش کلیه مدیران مدارس متوسطه استان مازندران که شامل ۶۱۷ نفر می باشند. تعیین حجم نمونه با استفاده از جدول کرجسی و مورگان انجام گرفته و بر این اساس، تعداد ۲۳۸ نفر به عنوان نمونه با روش نمونه گیری طبقه ای انتخاب شدند. ابزارهای جمع آوری اطلاعات شامل پرسشنامه مدیریت دانش با ۲۳ سؤال و نیز پرسشنامه مدیریت زمان حاوی ۵۰ سؤال می باشد که این پرسشنامه ها برگرفته از سوالات پور عزیزی و همکاران (۱۳۹۰) است و توسط مدیران پاسخ داده شد. روایی محتواییپرسشنامه از نظر متخصصان مورد تأیید قرار گرفت و ضریب پایایی با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ برای هر کدام از پرسشنامه ها به ترتیب ۰/۸۵ و ۰/۸۶ محاسبه شد. اطلاعات جمع آوری شده با استفاده از آزمون تی با دو نمونه مستقل،آزمون آنالیز وایانس یکطرفه مورد بررسی قرار گرفت. نتایج پژوهش نشان داد که بین مدیریت دانش با مدیریت زمان مدیران بر اساس عوامل دموگرافیک (مدرک تحصیلی، سابقه خدمت) تفاوت معنی داری وجود دارد.