بررسی وضعیت دینداری و رابطه آن با فرسودگی تحصیلی دانشجویان دانشگاه پیام نور

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 بررسی وضعیت دینداری و رابطه آن با فرسودگی تحصیلی دانشجویان دانشگاه پیام نور دارای ۱۸ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد بررسی وضعیت دینداری و رابطه آن با فرسودگی تحصیلی دانشجویان دانشگاه پیام نور  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی بررسی وضعیت دینداری و رابطه آن با فرسودگی تحصیلی دانشجویان دانشگاه پیام نور،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن بررسی وضعیت دینداری و رابطه آن با فرسودگی تحصیلی دانشجویان دانشگاه پیام نور :

تعداد صفحات :۱۸

چکیده مقاله:

هدف اصلی تحقیق حاضرتعیین وضعیت دینداری و فرسودگی تحصیلی وهمچنین بررسی رابطه دو متغیر مذکور در دانشگاه پیام نور مرکز اردبیل است.پژوهش حاضر توصیفی – پیمایشی از نوع همبستگی است. جامعه آماری راکلیه دانشجویان گروه علوم انسانی و علوم پایه دانشگاه پیام نور مرکز اردبیل که در نیمسال دوم سال تحصیلی ۹۳-۹۲ مشغول به تحصیل بودند؛تشکیل داد. ازمیان جامعه آماری به روش تصادفی ۲۵۰ نفربه عنوان نمونه انتخاب و پرسشنامه مقیاس دینداری خدایاری فرد و همکاران (۱۳۸۵) و فرسودگی تحصیلی (برسو و همکاران، ۱۹۹۷) اجرا گردیدودر نهایت پس ازجمع آوری، ۲۳۹ پرسشنامه وارد تجزیه و تحلیل آماری گردید.برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش آماری توصیفی (فراوانی، درصد، میانگین و انحراف معیار)،آمار استنباطی (آزمون تی تک نمونه ای و ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون همزمان) و از روش قضاوت مبتنی بر طیف ۴ درجه ای استفاده شد.نتایج حاصل از این پژوهش نشان دادکه دانشجویان دانشگاه پیام نوردرزمینه دینداری و ابعاد آن از وضعیت مناسبی برخوردار هستند و نیز فرسودگی تحصیلی نا چیزی را تجربه می کنند.همچنین پژوهش،مبانی تئوریک موجود در باره متغیرهای پژوهش را موردتأیید قرار داد به گونه ای که متغیردینداری و فرسودگی تحصیلی با مؤلفه های خود همبستگی مثبت و با یکدیگر همبستگی منفی دارندو این همبستگی در هر دو جهت از لحاظ آماری در سطح ۰/۹۹ معنادار می باشد.یافته های پژوهش نشان داد که ۱۱/۷% از واریانس فرسودگی تحصیلی دانشجویان توسط متغیردینداری قابل تبیین و پیش بینی است.