تحقیق تجربی، ضرورتی درآموزش دانشجویان معماری

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 تحقیق تجربی، ضرورتی درآموزش دانشجویان معماری دارای ۱۰ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد تحقیق تجربی، ضرورتی درآموزش دانشجویان معماری  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی تحقیق تجربی، ضرورتی درآموزش دانشجویان معماری،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن تحقیق تجربی، ضرورتی درآموزش دانشجویان معماری :

تعداد صفحات :۱۰

چکیده مقاله:

هر تحقیقی در طراحی، بخش مهمی از روند پژوهش در قالب طرح است. نتایج پژوهش ها منطبق با تجربه و در عمل به دست می آید. معماری علمی میان رشته ایست و نیاز به آگاهی از دانش دیگر رشته ها دارد. تحقیق معماری فرصت مناسبی برای یادگیری از یک حیطه و یافته های علوم دیگر است. در مطالعات روش شناختی در معماری، سه گرایش اصلی پژوهش های "فنی محور"،"مفهوم محور" و "فلسفی محور" مطرح می شود. سعی این مقاله بر معرفی روش تحقیق در معماری و تعریف تحقیق تجربی و نگرش کلی آن در قالب سه محور و ارزیابی تأثیر آن بر روند آموزش معماری است.گستره جدا ناشدنی تجربه و کارگاه در معماری و تلفیق فن و مفهوم مورد اهمیت است،فن در قالب تجربه قرار گرفته و مفهوم از دل فلسفه خارج خواهد شد. اندیشه در پژوهش های مفهوم محور مورد تأکید است پژوهش فنی محور تاکید بر روش و روش های آموزش سنتی در معماری که چارچوب متداولی برای آن در نظر گرفته نمی شده،را از عوامل اصلی موثر در طراحی می داند. حاصل این متن رسیدن به باب جدیدی در نحوه رسیدن به اثر و طراحی معماری بر مبنای سه گانه پژوهشی به وجود می آورد. بدین طریق می توان ضرورت نگاه به روش تحقیق تجربی و نگاه مفهومی را باگستره موضوعات طراحی همراه کرده و آن را در دستور کار طراحان و مدارس معماری قرار داد.آنچه به عنوان نتیجهاهمیت دارد ضرورت لایه های پژوهشی درتحقیق تجربی و اهمیت این تحقیق در رسیدن به اثر در طراحی معماری است. نتیجه تحقیق در معماری به هر شیوه ممکن رسیدن به طرح مورد نظر است.