بررسی رابطه بین رابطه والد کودک و مهارتهای ارتباطی با فرسودگی – تحصیلی دانش آموزان مدارس نمونه و تیزهوشان شرق گلستان

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 بررسی رابطه بین رابطه والد کودک و مهارتهای ارتباطی با فرسودگی – تحصیلی دانش آموزان مدارس نمونه و تیزهوشان شرق گلستان دارای ۲۶ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد بررسی رابطه بین رابطه والد کودک و مهارتهای ارتباطی با فرسودگی – تحصیلی دانش آموزان مدارس نمونه و تیزهوشان شرق گلستان  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی بررسی رابطه بین رابطه والد کودک و مهارتهای ارتباطی با فرسودگی – تحصیلی دانش آموزان مدارس نمونه و تیزهوشان شرق گلستان،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن بررسی رابطه بین رابطه والد کودک و مهارتهای ارتباطی با فرسودگی – تحصیلی دانش آموزان مدارس نمونه و تیزهوشان شرق گلستان :

تعداد صفحات :۲۶

چکیده مقاله:

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین رابطه والد کودک و مهارتهای ارتباطی با فرسودگی تحصیلی دانش آموزان مدارس نمونه و تیزهوشان شرق گلستان بود. برای رسیدن به این هدف تعداد ۳۹۹ نفر از دانش آموزان مدارس نمونه و تیزهوشان شرق گلستان به روش نمونهگیری خوشهای از شهرستان های گنبد کاووس، کلاله و مینودشت انتخاب شدند و مقیاس ارزیابی رابطه مادر کودک راس (۱۹۶۱)، پرسشنامه مهارتهای ارتباطی کوئین دام (۲۰۰۴) و مقیاس فرسودگی تحصیلی یروسو (۱۹۸۳) را تکمیل نمودند و نتایج با نرم افزار SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج یژوهش نشان داد که بین رابطه والد کودک و فرسودگی تحصیلی دانش آموزان رابطه وجود ندارد. بین مهارتهای ارتباطی و فرسودگی تحصیلی دانش آموزان رابطه معنادار وجود دارد. بین مهارتهای ارتباطی و رابطه والد کودک دانش آموزان رابطه وجو د ندارد. هیچ کدام از مؤلفه های رابطه والد کودک در پیش بینی فرسودگی تحصیلی دانش آموزان نقش معنادار ندارد. از بین مهارتهای ارتباطی تنظیم عواطف و قاطعیت در پیش بینی فرسودگی تحصیلی دانش آموزان نقش معنادار دارد و حدود ۷ درصد فرسودگی تحصیلی را پیش بینی می کند.