مقایسه سبک های فرزند پروری ادراک شده و میزان استفاده از شبکه های مجازی در بین دختران دبیرستانی خانواده های مشکل دار و عادی شهرستان گرگان

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 مقایسه سبک های فرزند پروری ادراک شده و میزان استفاده از شبکه های مجازی در بین دختران دبیرستانی خانواده های مشکل دار و عادی شهرستان گرگان دارای ۲۴ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقایسه سبک های فرزند پروری ادراک شده و میزان استفاده از شبکه های مجازی در بین دختران دبیرستانی خانواده های مشکل دار و عادی شهرستان گرگان  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقایسه سبک های فرزند پروری ادراک شده و میزان استفاده از شبکه های مجازی در بین دختران دبیرستانی خانواده های مشکل دار و عادی شهرستان گرگان،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقایسه سبک های فرزند پروری ادراک شده و میزان استفاده از شبکه های مجازی در بین دختران دبیرستانی خانواده های مشکل دار و عادی شهرستان گرگان :

تعداد صفحات :۲۴

چکیده مقاله:

دراین پژوهش به مقایسه سبک های فرزند پروری ادراک شده و میزان استفاده از شبکه های مجازی در بین دختران دبیرستانی خانواده های مشکل دار و عادی شهرستان گرگان پرداخته شده است. هدف اصلی پژوهش حاضر مقایسه سبک های فرزند پروری ادراک شده ،در میزان استفاده از شبکه های مجازی در بین دختران دبیرستانی خانواده های مشکل دار و عادی شهر گرگان است. روش تحقیق از نوع علی مقایسه ای بود. جامعه آماری این پژوهش دانش آموزان دختر پایه های دوم،سوم و چهارم دوره دوم متوسطه در سال تحصیلی ۹۵-۹۴ می باشند. حجم نمونه ۲۶۰ نفر دانش آموز از دبیرستان های گرگان می باشند که به روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند. ابزارهای این پژوهش پرسشنامه مقیاس ادراک شیوه والدین pops، پرسشنامه عملکرد خانواده FAD بوده است. نتایج پژوهش بدین شرح است: بین سبک فرزندپروری پدر وهمچنین مادر درگروه دختران دارای خانواده های مشکل دار و عادی تفاوت معنی داری وجود دارد و بین استفاده از شبکه های اجتماعیدرگروه افراد عادی و مشکل دار تفاوت معنی داری وجود ندارد.در راستای این پژوهش پیشنهادهایی ارائه شده است.