بررسی تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر سازگاری اجتماعی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه شهر رشتخوار

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 بررسی تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر سازگاری اجتماعی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه شهر رشتخوار دارای ۱۳ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد بررسی تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر سازگاری اجتماعی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه شهر رشتخوار  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی بررسی تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر سازگاری اجتماعی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه شهر رشتخوار،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن بررسی تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر سازگاری اجتماعی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه شهر رشتخوار :

تعداد صفحات :۱۳

چکیده مقاله:

مقدمه: از آنجا که بخش اعظمی از اوقات دانش آموزان در جامعه سپری می شود آموزش یادگیری مهارت های زندگی تا حد زیادی می تواند زمینه جامعه پذیری را فراهم کرده و تا حدود زیادی میزان اعتماد به نفس در آنها افزایش داده و موجبات پیشرفت تحصیلی آنان را فراهم کند. هدف: هدف از اجرای این تحقیق بررسی تأثیر آموزش مهارت های زندگی بر سازگاری (اجتماعی، آموزشی) دانش آموز در مدارس متوسطه شهر رشت خوار بود. روش: بدین منظور در یک مطالعه تجربی با استفاده از طرح پیش آزمون و پس آزمون به گروه کنترل دانش آموزان پسر متوسطه دوم به طور تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. هر دو گروه پرسش نامه سازگاری پاسخ دادند سپس آموزش مهارت های زندگی در ۱۵ جلسه تنها برای گروه آزمایشی اعمال شد و از هر دو گروه پس آزمون گرفته شد. برای تحلیل داده ها از نرم افزار spss استفاده شده در دو سطح آمار توصیفی نظیر میانگین واریانس و انحراف استاندارد و برای تحلیل آماری داده ها از آمار استنباطی نظیر تحلیل کواریانس استفاده شد .نتیجه گیری: نتایج نشان داد که آموزش مهارت های زندگی بر افزایش سازگاری (آموزشی و اجتماعی) دانش آموزان تأثیر معنی داری دارد. و معنادار بودن تفاوت بین نمرات گروه آزمایش و کنترل می تواند ناشی از آموزش به ویژه آموزش مهارت های زندگی باشد بنابراین آموزش مهارت های زندگی ابزاری مناسب برای جامعه پذیری دانش آموزان، بالا رفتن میزان اعتماد به نفس و نهی از پیشرفت تحصیلی آنها می باشد.