ارزیابی کارایی باشگاههای پژوهشگران جوان دانشگاه آزاد اسلامی در سطح کشور بااستفاده از مدل پایه ایCCR

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 ارزیابی کارایی باشگاههای پژوهشگران جوان دانشگاه آزاد اسلامی در سطح کشور بااستفاده از مدل پایه ایCCR دارای ۴۶ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد ارزیابی کارایی باشگاههای پژوهشگران جوان دانشگاه آزاد اسلامی در سطح کشور بااستفاده از مدل پایه ایCCR  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی ارزیابی کارایی باشگاههای پژوهشگران جوان دانشگاه آزاد اسلامی در سطح کشور بااستفاده از مدل پایه ایCCR،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن ارزیابی کارایی باشگاههای پژوهشگران جوان دانشگاه آزاد اسلامی در سطح کشور بااستفاده از مدل پایه ایCCR :

تعداد صفحات :۴۶

چکیده مقاله:

امروزه در رشد و توسعه هر جامعه ای و در آموزش و ارتقاء توانمندیهای منابع انسانی و پژوهشهای مورد نیاز، دانشگاه ها و مراکز تحقیقاتی نقش مهمی ایفا می کنند. نظر به اینکه در جامعه ما، دانشگ اه آزاد اسلامی طیف گسترده ای از دانشجویان و پژوهشگران را پوشش داده است و مسئولین آن برنامه های کلانی را جهت، افزایش کیفیت علمی و آموزشی و پژوهشی در دستور کار خود قرار داده اند و تلاش می کنند تا نقاط ضعف مراکز آموزشی و تحقیقاتی خود را بشناسند و برای برطرف کردن نقاط ضعف خود و ارتقاء توانمندیهای خود برنامه ریزی نمایند. در این مقاله به بررسی و ارزیابی کارایی باشگاههای پژوهشگران جوان مناطق ۱۲ گانه دانشگاه آزاد اسلامی پرداخته می شود. هدف مقاله بررسی کارایی مناطق ۱۲ گانه دانشگاه آزاد اسلامی؛ و رتبه بندی کارایی این مناطق است. محدوده مکانی آن شامل مناطق ۱۲ گانه دانشگاه آزاد اسلامی در ایران خواهد بود . در این مقاله به دو پرسش اساسی تحقیق پاسخ داده می شود که عبارتند از: الف – کدامیک از باشگاههای پژوهشگران۱۲ گانه دانشگاه آزاد اسلامی مناطق کارا و کدامیک ناکارا هستند؟ ب – رتبه بندی باشگاههای پژوهشگران انجام Microsoft Solver DEA مناطق ۱۲ گانه از نظر کارایی به چه صورت است؟ این کار با استفاده از نرم افزار شده است. این روش کاربرد زیادی در مراکز آموزشی و پژوهشی و صنعت دارد. بعنوان مثال از این روش می توان دبیرستان ها و یا دانشگاه ها و مراکز پژوهشی یک منطقه و یا مناطق مختلف تهران و یا استان های مختلف کشور را ارزیابی و رتبه بندی نمود. همینطور می توان دانشکده های یک دانشگاه و یا واحد های مختلف یک پژوهشگاه را و یا دانشگاه های مختلف یک شهر یا کشور را ارزیابی و رتبه بندی نمود.